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人教版数学五年级《苏教版教材小学数学第九册全部备课笔》教学设计,
小数的性质：小数的末尾添上“0” 根据小数的性质，通常可
或者去掉“0”，小数的大小不变。 以去掉小数末尾的“0”，把小
数化简。
比较小数的大小
0.6＞0.48 7.96＜8.32 0.13＞0.19
比较小数大小的方法：
先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推．
40m
30m
18cm
图 形 面积公式 平行四边形 S=ah 三 角 形 S=ah÷2 梯 形 S=(a+b)h÷2
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