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2017年国际教育学院学生工作总结,
我院十分重视学生党员在学生中的先锋模范作用。今年，我院共有90位同学光荣到加入了中国共产党，新成立了英语031班等9个班级党支部，再次实现毕业班班班有党支部的目标。成立了“党员之家”，并由全体学生党员和入党积极分子捐书达800多册，成立了学生阅览室。建立“国际教育学院学生党员风采”专栏，实行全体学生党员照片上墙，出刊我院第一本党刊《旗帜》。
通过对以上先进个人和先进集体的宣传，我院形成了强大的向心力，为搞好我院学生管理和学风建设打下了扎实的基础。
6、开展学科竞赛，加强学风建设，丰富学生第二课堂。我院学生工作以学风建设为中心，以学科竞赛为龙头，以丰富多彩的团学活动为平台，加强学风建设，丰富学生第二课堂。本年度，我院学生工作成功举办了由校团委、校教务处和我们国际教育学院联合主办的第七届外语节。在以往传统项目的基础上，增加了英语辩论赛等层次高、难度大的活动，对学生开展了一次很好的教育。
三、积极开展资困助学及其成才教育工作。
为了更好的贯彻学校有关经济困难生的资助和教育工作，实现不让一名学生因贫困而辍学的目标。按照学校上级部门的工作精神，我院根据实际情况积极开展各项工作。
1、建立健全困难学生档案。我院在本学期开学初，就召开全院经济困难生大会。要求每一位经济困难生把经济困难证明书尽快上交到学院。详细讲解了证明书的填写方法、敲章的注意细节等事项。每一位经济困难生的详细资料在国庆放假之后基本齐全，强调了证明书的重要性。学院在学校要求的基础工作之上，积极创新，按照学院实际情况，制定了《国际教育学院家庭经济困难申请表》，每位经济困难学生都按照要求，填写了该表格。学院根据学生本人的填写和班级的考评以及相关的调查，最终将经济困难生的贫困等级分为A、B、C、D四等。根据统计，20xx学年我院有经济困难生共93人，其中03级36人，04级21人，05级22人，08级14人，男生6人，女生77人，省内59人，省外34人。一般困难学生58人，特困生35人，其中单亲17人，孤儿2人。学院对每位学生都建立了信息档案，每位学生的在校信息都可以在档案中找到，便于今后的查找和整理。
2、积极开展经济困难学生的补助和教育工作。
首先，开设勤工助学岗位，培养困难生自立自强的能力。今年我院共设立了61个勤工助学岗位，发放勤工助学津贴42200元。按照学生自我申请、综合考评、组织考察的程序，最终落实了每个岗位的勤工助学的人员。在人员上岗之前，进行专题会议，对所有人员进行自强自立教育，每位人员都将进行一个月的试用期，不合格人员将被撤消。对学校开设的勤工助学岗位，开展积极的宣传工作，鼓励学生去应聘。通过学校、学院勤工助学活动的开展，培养了经济困难生的自立自强的能力，使他们明白了“授之以鱼，不如授之以渔”的道理。
其次继续做好国家助学贷款工作。我院按照学校的有关文件精神，及时开展学院的助学贷款工作。通过学校和学院的网站、学院信息布告栏、班长会议等信息传播渠道，及时在学生中进行国家助学贷款政策的宣传。针对每一位进行申请贷款的学生，召开专题会议，详细讲解助学贷款各种表格的填写要求，解答学生的各种疑问。让学生能够充分享受到国家的这项优惠政策。在学校召开有关助学贷款会议一个月内，我院整理齐全了所有的申报材料。今年我院申请国家助学贷款人数为10人。
再次及时、准确下发学校对经济困难学生的各项补助。今年获得各类经济困难学生奖学金、助学金累计达85人次，其中国家奖学金2人，省政府奖学金4人，国家助学28人，省政府助学金11人，发放助学金108180元。
3、经常性的开展自强自立教育。积极配合学工部开展“自强自立”主题系列教育活动。按照学校的有关部署，开展各项工作。通过教育，培养了经济困难生的自强自立、诚信、感恩等品质，经济困难生把贫困转换成发奋图强的动力，更好的开展学习、工作。
四、广泛深入地开展心理健康教育，帮助学生树立良好的心理品质。
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1、广泛开展普及性的心理健康宣传教育活动。
首先各班不定期成功举办各类心理健康宣传活动。为提高大学生的心理素质，强化广大师生关注心理健康的意识，营造互助关爱的和谐校园氛围，我院学生工作领导小组要求各班开展以“优化心理品质，共建和谐校园” 为主题的大学生心理健康宣传活动。各班积极筹备，开展的主要活动有：“和谐宿舍——你我的家”为主题的心理论坛活动、“心理素质与成长故事”征文活动、心理健康宣传画大赛、心理影片展播等。通过以上这些内容丰富，形式多样的教育宣传活动，很好地宣传和普及了心理健康知识，使许多学生学会了科学地认识自己，树立了正确的心理健康观念，受到了广大师生的广泛好评，也使我院心理健康工作更加深入人心，取得了良好的教育和宣传效果。
其次开展学校心理健康教育宣传工作。为了我院学生更好地普及心理健康知识，让更多的学生能够了解学校咨询中心的服务工作情况，从而积极主动地寻求心理帮助，提高自身的心理健康水平。我院通过心理测试，心理健康知识宣讲，悬挂标语横幅，散发传单等形式进行了广泛的宣传，并在学生宿舍区的橱窗中长期摆放心理健康知识和咨询情况的宣传板，基本达到了预期的目的。
再次邀请心理健康中心老师举办专题心理讲座。我院邀请了徐浩等老师围绕新生入学适应、心理健康维护等内容进行了专题讲座。讲座受到了同学们的热烈欢迎，取得了十分显著的宣传教育效果。通过以上这些讲座、交流活动，一方面较为有效地宣传了心理健康的知识，达到了普及教育的目的，另一方面也起到了扩大我院心理健康教育工作影响的积极作用。
2、深入细致开展心理贫困生工作。
首先深入学生，多途径了解掌握学生心理健康状况。我院学生工作领导小组成立了由辅导员、班主任、各班心理委员组成的心理工作小组，长期深入学生开展心理健康教育工作，并实行一对一的方式对心理贫困生进行辅导与监督。若有实际情况发生，如今年我院出现的洪建英事件、朱丽娜事件等，学生工作领导小组也能够及时、尽快地处理，尽量将问题扼杀在萌芽状态。
其次开展新生心理普查工作，掌握新生心理健康的基本状况 。为全面科学地了解我院08级入校新生的整体心理健康状况，我院配合心理中心采用问卷形式对所有新生进行了心理普查。通过此次普查为我院的学生教育管理工作提供了极为重要的第一手资料和建议，也为下一步心理健康教育工作和研究的开展提供了宝贵的科学依据，使我院的心理健康教育工作能更好地为广大学生提供服务。
3、开通心理工作网站，拓展教育渠道。我院在国际教育学院学生工作网上设立了心理板块，为我院宣传心理健康工作和开展心理健康教育提供了一个更广阔的平台。通过心理健康工作网页，学生可以更加便捷地了解心理健康的知识，可以通过邮箱和论坛倾诉自己的心理困惑，寻求及时的心理援助。网页的使用丰富了我院心理工作的教育手段和途径，有利于心理健康工作更加快捷地接受来自学生的信息，并更好地提供相应的心理帮助，使心理健康教育工作更加富有主动性和及时性。
4、加强指导学生心理社团，努力发挥学生自我教育的作用。心理协会是发挥学生自我教育和心理互助的重要组织和形式，我院指定了专人对心理协会的活动进行了详细的指导，提出任务要求，考核监督心理协会的活动开展。今年我院对协会成员共进行了三次集中培训，内容涉及到心理学及心理健康的基本知识，团体辅导的内容，让成员了解社团的服务宗旨，提高助人的意识和能力。通过这些活动，我院大学生心理健康协会的工作取了长足的进步，影响不断扩大，在大学生心理健康教育中的积极作用越来越明显。
五、加强学生公寓建设，培养学生自我管理和自我服务能力
1、以“党员之家”建设、寝室文化建设为载体，进一步加强公寓思想政治教育工作。以大学生思想政治教育活动为契机，以“党员之家”建设为载体，推进公寓党建工作。我院以深入开展大学生思想政治教育活动为契机，上半年利用空余寝室设立了“党员之家”。本学期，因为公寓用房紧张，我们将“党员之家”搬至了教学楼，开设了以寝室活动为单位的阅览室、活动室。凭借此类活动，探索和推进公寓党建工作，以增强学生党员的党员意识并发挥其先锋模范作用；精心组织寝室文化节、女生节等活动，进一步丰富寝室文化生活，增强寝室成员的团队意识和凝聚力。除寝室文化节之外，我院在外语节、社团巡礼周工作中组织开展了大量紧密联系公寓生活的活动，并认真办好每月一期的《生活元素》等公寓杂志。此类活动受到了广大师生的一致好评。
2、健全规章制度，加强督查，增强执行力，切实提高教育管理工作的实效性。目前，我院共有学生778余人，学生寝室120余间，分别分布在河东一幢、三幢，河西四幢、八幢、十四幢、十九幢。寝室相对分散，这对公寓管理工作提出了更高的要求。我院学生工作领导小组及时制订、修订完善《国际教育学院公寓管理制度》等一系列制度，成立以学生工作副书记为首的督查组，对制度执行落实情况进行督查，及时发现问题并能及时整改，把各项规章落到实处，增强制度执行力；制定《国际教育学院公寓网络使用制度》，引导学生绿色用网，增强学生用网能力以此促进和谐校园建设；我院在公寓管理工作开展的同时，加强学生寝室的走访工作，深入开展与学生面对面的交流，掌握各类信息，特别关注部分贫困学生，就个别学生的思想、情绪、学习、生活等方面进行面对面的指导与帮助，并记录好《校园生活实时信息表》和《生情手记》；我院以学生自我管理委员会为主要力量，开展一周两次寝室卫生检查、不定期晚就寝情况检查等纪律监督活动，加强对学生寝室安全、卫生、学风等方面实行从严管理；针对各项公寓管理制度，院自管会做好一周两次的《检查快讯》、《日常简报》等公寓工作材料；不断加强信息工作，健全信息网络建设。在学生党员、学生干部中设立信息员，铺架由普通学生、学生干部、学生党员组成的信息快车道，及时处理和答复学生反映的事务，出现的苗头和动向，结合思想政治工作及时化解，并做好安全信息的收集、处理和报送工作，切实提高了我院公寓管理工作的实效性。
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