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2017届高三语文专题复习教案：正确使用熟语(人教版高三必修),
8、为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县内设独家连锁店推广机构。
自相矛盾
1、新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。（比喻三方面并立的局面。）
2、只要有缘木求鱼的精神，就能攀登一座座科学高峰，获得一项项科学成果。（缘木：爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。）
3、太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行到底，但结果却半途而废，功败垂成，真令人惋惜。（垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。）
功能混乱
1、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。（指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。）
2、我们已经司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。（司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。）
3、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。（漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。）
4、他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。（妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。）
形近混淆
如：“唇亡齿寒”和“唇齿相依”都比喻关系密切，互相依存。前者强调利害与共，一方遭难，另一方也跟着遭难；后者强调相互依存。
再如：“比比皆是”和“俯拾皆是”都表示相同的事物很多，到处都是。异：“比比皆是”的对象可以是物也可以是人，侧重表示多得很，到处都是；“俯拾皆是”的对象只能是物，并且是能捡拾的较小的东西，侧重表示容易得到。“比比皆是”的“是”后一般不连接名词或名词短语，而“俯拾皆是”则可以。
七、熟语篇
1．使用熟语应弄清熟语的意思。
很多熟语不能只从字面去理解它的意义。如“三只手”指的是小偷。“平时不烧香，急来抱佛脚”是指临时想办法。弄清意义，是判断熟语使用正误非常重要的一步。
例1：下列熟语运用不正确的一项是
A、已经到了这地步，还有什么办法？一不做，二不休，我打算拼一拼了。
B、丁是丁，卯是卯，事情都已定局，你还留在这里干什么？快走人吧！
C、开倒车，逆历史潮流而动，是不会有好结果的，过去的希特勒就是这样。
D、当时你就没有看出来，他已经是腊月里的萝卜——冻（动）了心，否则怎么会有今天这样的美事。
分析：B“丁是丁，卯是卯”的意思是形容做事真认真，毫不马虎。很显然，这里没有理解它的意思，用错了。也可写做“钉是钉，铆是铆”。一不做，二不休：事情已经开始了，就索性干到底。开倒车：喻违反前进的方向，向后退。
例2：下列熟语运用不正确的一项是
A、怎么会没有办法呢？一物降一物，你看他儿子的话他听不听？他准听。
B、找工作的事嘛，八字没一撇，你能不能让我再想想办法？我不是不尽心呀！
C、你别看它年纪小，今年只有十六岁，虚岁十七，可是做事倒很认真，一是一，二是二。
D、真是天有不测风云，说时来运转，就时来运转了，谁不高兴！
分析：D。天有不测风云，是比喻人将会遇到什么糟糕情况无法预知。这里说时来运转，是好运气来了，这样，再用“天有不测风云”，显然不不正确。
2．成语使用要注意感情色彩。
不少熟语也带有鲜明感情色彩，熟语大多是用来调侃人的，批评坏人坏事，讽刺不良现象居多。
例：下列熟语运用不正确的一项是
A、记得有一次妈妈生病了，她都坚持要我背乘数表，背不出就不准我吃饭。妈妈唱白脸，爸爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸多一点。
B、半岛电视台：同西方唱对台戏。
C、大凡贪官都喜欢唱主角——而且是反腐倡廉的高调。究其缘由，一为恐慌，二为掩饰。
D、“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸象”，粗枝大叶……还在我们党许多同志中继续存在着。
分析：C。应该用“唱高调”：说不切实际的漂亮话；说得好听而不去行动。唱主角：比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。唱白脸：白脸，京剧中的反派角色。指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。唱对台戏：比喻采取与对方相反的行动，或有意搞垮对方。“闭塞眼睛捉麻雀”喻盲目地办事情。唱空城计：比喻掩饰自己力量空虚、骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部不在；形容肚子饿。
3．注重熟语使用场合、语言环境。
熟语是民间口口相传的语句，口语化是它的一大特点，公文、报告等严肃的语体文禁用熟语；在庄重场合、严肃气氛中不能用熟语——除非故意，用熟语来调节气氛。
例：下列熟语运用不正确的一项是
A、其实，现在也不用着急。车到山前必有路。到时候想想办法，找份合适自己的工作还是能找到的。
B、来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿灯的地方，政府一定开绿灯，决不会难为你的。
C、作为律师，我郑重告诉你，要他负责法律责任，是不可能的，因为那时他已经是大路上的电杆——靠边站了。
D、对那些喜欢抬轿子的人，做领导的一定要防着点，否则，被抬的晕晕乎乎，就有可能犯错误。
分析：答案C（歇后语的重要特点是风趣幽默，用在严肃场合不合适）
4．熟语使用允许语言重复。
成语与其他语言不能重复使用。如：“心里有难言之隐”“心里”和“隐”重复，这里的成语就用错了；而熟语因常有民间色彩，地方色彩，有时必须用一句大家都能理解的语句加以解释，这就不属于重复，或者说重复是熟语使用所需要的手段。如“你这么做是攀高枝，巴结达官贵人”，这里的“攀高枝”与“巴结达官贵人”是同一意思。又如“你们两个呀，是一对难兄难弟，半斤八两，谁也别说谁”，“难兄难弟”与“半斤八两”也是同一意思。
高考成语知识训练
一、请判断下列句子中加线的成语使用是否正确。对的请打√ ，错的请打×。
（ ）1、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
（ ）2、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
（ ）3、《还珠格格》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄地。
（ ）4、在我告别时，他非要送我几套高档衣服不可，真是大方之家。
（ ）5、为了富国强兵，王安石舍家忘身，殚精竭虑地推行新法；宋神宗不动声色，宵衣旰食地谋划改革。
（ ）6、自去年中国社会科学辑刊提出建立社会科学规范化以来，“规范化”成为学者之间的一个炙手可热的论题。
（ ）7、语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，博闻强志，并且综合能力较强。
（ ）8、刚一起跑，高三（1）班的夏曦就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一点。
（ ）9、斯诺的其它著作都不可和《西行漫记》相提并论。即使是杰出的报告文学，在事过境迁之后，往往成为明日黄花。
（ ）10、这位老教师总结出的经验，在教学实践中，屡试屡爽，大家都很佩服。
（ ）11、王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。
（ ）12、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
（ ）13、期中考试，刘军同学数学获得满分，真可谓是登堂入室了。
（ ）14、如果把中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。
（ ）15、你游桂林的山水，见到那些构造奇妙的山洞，一定会说是鬼斧神工，天造地设。
（ ）16、他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。
（ ）17、只要你设身处地，到抗洪抢险的第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
（ ）18、有些人对经济建设上的浪费损失已经习以为常，养成了一种麻木不仁的恶习。
（ ）19、他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯许多错误。
（ ）20、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。
二、改正下列成语中的错别字。
21、直接了当（ ）22、换然一新（ ） 23、道貌暗然（ ）24、既往不究（ ）
25、别出心裁（ ）26、礼上往来（ ） 27、陨身不恤（ ） 28、震聋发聩（ ）
29、铤而走险（ ）30、趋之若骛（ ） 31、按步就车（ ） 32、色厉内茬（ ）
33、如火如茶（ ）34、因地治宜（ ） 35、推心至腹（ ） 36、纷至踏来（ ）
37、原形必露（ ）38、谈笑风声（ ） 39、委屈求全（ ） 40、金壁辉煌（ ）
三、 请根据解释写出相关的成语。
（ ）41、多用来形容做事熟练，轻而易举。
（ ）42、形容心胸极其狭窄。
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