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中考语文语言综合运用常见试题答案,
参考答案：
一、仿写题专项训练题参考答案：
1、解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
2、解析：此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对，既是对后句的修改，又是照前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句：近看西北，造数间临水轩斋。
3、解析：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
4、从形式上看，两个例句先为比喻句，后是由形容词组成的两个并列短语；仿句也是先有比喻句，接着出现一个由形容词组成的四字并列短语，那么，空格处只要再写一个由形容词组成的四字并列短语即可。从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了童年和少年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合青年的特点。这样，正确答案应该是：乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗等。
5、（1）吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼 （2）滋润人们的心田、滋润干涸的土地
方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。
6、解析：所给例句可分成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这—现象的感悟。那么答题只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟就行了。
例句前部分是采用的主谓短语，仅用6字便叙述了一种人尽详知的自然现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告诉我们……”那么仿写句也应照搬。如：“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。”
方法2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
7、解析：本题是一个填空式、指定话题（江南）的仿写题。仿写的内容要能突出“好地方”，仿写的短语的结构是四字主谓短语，短语之间是并列关系。而谈及某个地方，我们往往联想到的是这个地方的山川风物、经济文化（已写）、经济交通、民风民俗等。所以，可供仿写的句子就有：山川秀丽、风景优美、物产丰富、经济发达、交通便利、民风淳朴、人民勤劳等。
8、（1）抽象表达：事情终究会真相大白。（2）形象表达：眉毛胡子一把抓（3）抽象表达：团结就是力量。
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二、压缩语段：
1、下定义 答案：导弹是一种装有弹头，动力装置和制导系统，能高速飞行的武器。
小结：答题时注意三个步骤：
1、剔除非本质属性的信息，确定被定义的概念的本质属性
2、将揭示事物本质属性的信息要点（关键词）以逻辑关系为原则进行排序。
3、按“什么是什么”或“S，S，S，-----是（叫做）------”的格式组织答案，文字要简洁、连贯和通顺。
巩固练习答案：流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦，发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的自然现象。
2、一句话新闻 答案：谭盾作品近日又获奥斯卡金像奖提名。
小结：1、句子一般采用主谓句。2、主语（陈述对象）必须存在且要准确。3、一定要概括出最主要的信息（指事件、行为、结果）。4、在字数允许的情况下，尽量多负载信息。
巩固练习答案：解题思路：首先抱着“发生了什么事”这个问题看材料，我们会发现，画线部分即是答案。前面部分是对陈一峰的介绍，后面部分是对其作品的介绍，都可以抛开不管。然后我们对画线部分的主干和主要信息进行分析。主干为：陈一峰画展举行。主要信息除主干外，还有举办时间、地点及主办单位。根据字数要求和观众接受信息的要求来看，举办时间字数太多，不能要；主办单位字数太多，且对观众来说可有可无，也不能要。因此剩下部分即为本题答案。参考答案：中国美术馆举办陈一峰画展。或：陈一峰画展在中国美术馆举行。
3、要点式压缩：金属“疲劳”的危害、成因、预防及利用。
小结：要点式压缩要注意：1、通观全文段，把握文段的话题、结构层次。2、切分层次，提炼要点。
巩固练习答案：、青少年抑郁症状往往隐藏于其他心理和躯体的症状中，不易识别和诊断。(两个要点，前后各2分)
三、连贯
解题思路
第1题是一个议论文语段。怎样进行组合呢？我们可以从内容、逻辑关系、关联词语等方面结合起来进行分析。从内容上看，这几个语句是讲“畅销书”的，通过分析逻辑关系可以看出，语段的主要观点是“一个人必须要看畅销书”，理由是不看“会与时代与社会脱节”“畅销书毕竟是有一定道理的”。从逻辑关系上不难看出，④②两句与⑤句之间存在一定的因果关系。通过对关联词语的分析，按⑤④②的顺序讲较为顺畅。①③两句是对“畅销书”与“好书”关系的辩证分析，其与⑤句之间存在转折关系。所以正确排序为①③⑤④②，答案为A。
第2题是一组写景语段。对此类试题要注意陈述对象的一致性，从前两个句子可以看出，其写作顺序是先写“山”后写“海”；从后文看，其侧重于写“海”。因此需要排列的几个句子也应按照由“山”到“海”的顺序排列。其中，②句是写“海”的，应排到最后，①④句是写“山”的，并且④句和①句构成一个完整的比喻句，因此④句在前①句在后，③句交待具体的时间，应放在前面。因此，此题的正确排序为③④①②，答案为C。
3．B
4．①句调整为：安史之乱是唐帝国由盛转衰的界标，也是唐代文学发展的一个转折点。③句调整为：在我国的诗坛上，杜甫的认识作用、教育作用和美感作用都是别人难以企及的。
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四、情境题1、略 2、（1） 参考示例：介绍人物：孙中山 采访对象：孙中山纪念馆馆长
（2）参考示例：A馆长，您好！我是B中学的学生C。我们班上正开展“话说广东历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？(说清楚目的2分，语言流利、得体2分)
（3） 参考示例：(1)孙中山先生对中国的主要贡献是什么？(2)青少年时期的孙中山有哪些值得我们青少年学习的地方？(3)作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什么？(1个问题1分，语言准确、通顺1分)
3、您家里的饮用水来自这里，为了您和家人的健康，请保持清洁。（突出“水库水和饮用水的关系，得2分；有劝阻的意思，用语亲切，得2分；使用“禁止类”的表述不得分；语句不通顺，酌情扣分。
4、参考示例1：设不设节日不是很重要，关键是我们大家要认同“阅读”，尤其是青少年要加强阅读。如若不然，便是形式而已；如若认同了，一个国际读书日就足够了，何必再增设“嘉兴青少年阅读日”呢？
例2：其实设阅读日不是目的，最根本的是要提高青少年的阅读意识，呼吁大家真正地读书，读好书。赞成增设“嘉兴青少年阅读日”。
例3：阅读好的书籍，能给我们带来快乐，陶冶我们的情操，提高我们的品位。没有阅读，那是我们民族乃至世界文化如何传承？赞成设立“嘉兴青少年阅读日”。
五、名著导读
1、略 2、罗曼•罗兰 贝多芬 雕塑、绘画（或答出其中的一个方面） 每空1分
3、李逵(1分)；沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。(能
简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可)(2分)
六、扩展语句：（1）春天来了，山下野花烂漫，花朵灼灼，鲜艳美丽，馨香远播。它们好不得意地昂着头，嘲笑山顶的青松单调乏味，无花无香。
（2）1．黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。
2．黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩撩拨我的头发，撩拨我的衣角，也缭乱了我的思绪。
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