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2017高招咨询：高考语文作文冲刺提分方略,
主持人：好了，刚才听了王老师关于咱们2012年之前后作文要求的变化，就这个变化表达了自己一些看法，也供咱们的考生和家长进行参考，来看短信平台，3142说丹宁老师好，想问一下高考语文作文命题的新趋势，2013年您觉得呢？
王丹宁：我们来说一下，北京是从2002年开始自主命题的，那么到2012年为止一共过去了十一年，在这十一年当中，我可以这样给你做一个分类，早期基本是以命题作文为主，十一年当中，北京一共出了七道命题作文。那么后期呢，出现了一种叫做命题与材料交替出现的形式，一般是两年命题两年材料，但是这个又不绝对，所以我们可以捋一下，05、06两年是命题，07、08两年是材料，09、10年两年又是命题，11、12两年是材料，那有的学生说13年到底该考什么？我认为命题和材料两个都很重要，大家有应该进行准备。
主持人：好，来看1639，还有刚才有一位朋友也在问，就是想在短期之内把作文分数提高，那么最近狂看高考的范文，那么看高考的范文真的有用吗，是不是我多背几篇高考的作文我就能多上几分呢？
王丹宁：我个人是这样看的，首先高考的范文它有两种，一种是我们真的在考场上面被打出了高分，可能是一类卷，可能是满分，我们知道2012年北京市没有满分作文的。另外一类可能是有一些比较热心的老师，为大家写出一些范文，那这两种文章在选择上面和在运用上会有一些区别，我总体来讲一下，我不建议大家来看成文。
主持人：成文？
王丹宁：对，就是针对高考写出来的文章，因为这些文章大多有一个共通的特征，就是他们的受众面非常广，他一旦被推出来，那么看到的人就会很多，所以如果我们对这些文章进行一些背诵，甚至是一些默写，一些照搬的话，及有可能会导致您在考场上写出一些与别人过于雷同，或者会被老师判做抄写的文章，所以我倒建议大家更多去分析它的文章结构，它的语言风格，它所选择材料的领域，而不要一字一句去进行背诵和默写。
主持人：就是这个人的肉是要你自己去填，它的骨架搭得好，这个要去学习，整个框架和它的方式和方法。
王丹宁：是。
主持人：其实结合2012年作文题来说，真的是让很多考生，包括老师和家长有时候觉得变化真是很快，让人难以接受。那么2012年题出来之后，很多人就在揣测2013年的题该怎么，尤其是作文题该怎么去写，怎么去得到高分，那么针对2012年参考，您觉得作为今年来讲，考生应该怎么应对，是真的就往那个方向去走，还是说还是要扎扎实实看好这个书本呢？
王丹宁：我觉得在作文这块，大家需要扭转一个观念吧。
主持人：您说说。
王丹宁：我给大家这样一个建议，高考作文一直以来，你说它跟我们的语文课本之间有没有联系？我说它有，那这个联系你怎么去看？比如说刚才我跟大家提到了一个文体叫散文，那么大家可能会选择说老师我要写另外一种文体叫议论文，我们知道北京目前有两套教材，一套叫做新的教版原教材，一套是北京出版社出的叫实验班的语文教材，如果我们打开自己的语文教材我们会发现，在这两本语文教材当中，真正议论文的文体数量是非常少，所以如果你选择写这种文体，那么学生就会产生一个结论，我甚至都没有比较好的课文可以作为参照，但反之如果我去观察散文会发现，我们的散文数量很多，比如说像《河塘月色》，比如说像《背影》，等等这样，包括我们所做的每一套语文试卷当中，文学类文本阅读的部分，就是昨天国佳伟老师讲的那块，都是一篇散文阅读，这是北京的习惯。那么学生就会得到很多帮助，那么在看这些文章的时候，大家会发现，里面有一些比较优秀的写散文的技巧和方式，可能是我们可以拿过来借鉴的。那么在大家如果说老师这个对我来说比较模糊，我可能需要一些更为细节化的，或者说一些更为具体的提升我作文分数这样一些方法，我想说可能是由于咱们今天的节目时间有限，我只能给大家选取一个小的技巧来谈一下。
主持人：好的，比如说？
王丹宁：我们在写一篇作文的时候，大家一定要关注到的一个就是我们的心态和一个时间的把控，昨天国佳伟老师已经谈到了关于时间的一个控制问题，我个人有另外一个建议就是，我们是否可以在你写作文的时候留住相应更多的时间。
主持人：昨天说的是五十分钟，五十分钟左右。
王丹宁：我在我的班上也做过这样的实验，就是说如果大家在写一篇作文的时候，你会发现比如说我现在距离高考交卷只有半个小时了，那我肯定这篇文章我想的最多的就是我怎么去凑够字数，如果现在距离高考交卷还有一个小时的时间，我肯定会想的是我应该如何去构思，甚至润色一下我的语言，也就是说同样水平的一个学生，在面临所受时间多少不同的情况下，你的发挥是不同的，那么从另外一个角度我们再来思考，说我已经确定了写一篇作文，那我怎么去做呢？有的同学是这样一种写作方式，一上来之后看到一道题目，脑海当中出现第一个立意，直接下笔就写，他觉得这样非常省时间，其实不然，往往我们写过一百字你突然发现，两种情况比较常见，第一种针对这个立意和方向，我没有过多的材料可以进行支撑，那接下来每一百字都是举步维艰，第二种情况，我写完一百字之后我突然发觉，我的这个立意我能想到别人也能想到，往往不够新颖。所以我们会发现说，我们是否应该把思考作文的时间统一拿到写作文之前？我在这里跟大家分享一个数字，因为科学实验表明，一个中国人他的写作速度，一个正常人他应该是每分钟45个字符，其中包括标点符号，那么八百字一篇文章，去掉空格和标点的话，基本上在650字左右就可以凑够，因为我们是800格，那么这样一算下来，我在我班上的实验结果是，我记得我华儿校校区所带的那个复读班，平均时间17分半钟可以写一篇作文，但是这个意味着什么？意味着他不思考，他不停在写，那我倒宁愿学生把所有思考的时间都拿到写作文之前，这样的好处是什么呢？我可以有一个总体的布局和规划，然后我在写的时候我就无比流畅，我不至于说写到一半突然停下来，我后悔了前面这段内容，我又不能把它删掉，这样可以真正有效使用时间。当然我们这么一说大家会发现说，我真的一开始就能够把整篇这么长的文章都布局好吗？这需要与我们的结构，与我们的每一段的布局，与我们的语言和材料做统一的组合和悬念，这需要我们比较专项去进行辅导了。
主持人：好了，王丹宁现在说的这个作文的构思与写，落笔之前要先想好，下半段我们会接着来说，同样也会给，也请王老师给大家具体的，用多长时间想这个题目比较合适？
王丹宁：我个人认为，一道北京卷的高考作文题，考察到他的难度，一个受过专业训练的学生，至少要保证五到十分钟的审题的时间。
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