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2017年高考第二轮复习检测－－语意连贯,
高考第二轮复习检测--语意连贯
1、将下列句子按照合理顺序填入横线处，能使之成为语意连贯的一段话的一项是（
）
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。 像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接朝阳和大海。
①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数，
②溪流蜿蜒，如一条银蛇，
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉，
④时隐时现，游向远方，
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动，
A．③⑤①②④ B. ③①⑤④② C. ③①⑤②④ D. ③⑤①④②
答案.A
2、将下列选项中的诗句填入《不是咏舞》一诗的画横线处，恰当的一项是
繁弦奏渌水， 。一双俱应节，还似镜中看。
A. 飘飖弱翅轻 B. 谁言掩歌扇 C. 衣香逐举袖 D. 长袖转回鸾
答案．D（AC两项没押韵。B不是咏舞。）
3、在大学自主招生面试时你有一分钟的自我介绍时间，请在提供的开头、结尾的基础上，从下面提供的语言素材中选择得体的必须要说的内容，按照连贯、通畅、合乎逻辑的要求排出顺序，将序号填到横线上（答案写到答题纸上）。（4分）
老师，您好！
谢谢！
①某某大学学术氛围浓厚，是我一直向往的名校
②我叫某某，今年18岁
③错过我这样的好苗子，相信老师您会后悔的
④我盼望今天能够通过面试，成为某某大学的一员
⑤我的家乡风景优美：欢迎老师有时间去做客
⑥我的父亲是一名公务员，我的母亲是一位人民教师
⑦我爱好音乐，也喜欢运动
⑧我身高某某，是一名阳光男孩（女孩）
⑨这次自主招生我一定能通过，我绝对相信自己的实力
⑩我坚强、乐观，从不怕困难
A．②①⑦⑩④ B．②①⑦⑩⑨ C．②⑦⑩①③ D．②①⑥⑩④
答案 ．A
4、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
现在我们大学工科一年级开这门“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。 。不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。
①写作是输出，阅读是输入
②因为，写作和阅读不能分家
③输入质量不高，输出便成了无源之水
④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难
⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈
A．②④⑤①③ B．①④②③⑤ C．①③⑤②④ D．②①③⑤④
答案.D（②句承接开头说明“阅读与写作”合为一体，①句说具体说“阅读与写作”关系，③⑤句说明“阅读与写作”脱离的后果，④句小结内容。）
5、下列各句排序最恰当的一项是：（ ）
一个不容否认的事实是， 要尽快提高国民的科学素质，一个最重要的途径就是在更大的范围内建立公众热爱科学、理解科学、接受科学的现代科普理念，培养和启蒙国民科学精神的因子。
①据有关部门的一份中国公众科学素养调查报告显示，中国公众达到基本科学素养水平的比例尚不到2％。
②从横向和总体上看，当前我国国民的科学素质不容乐观。
③这种竞争，最终又必然体现为国民科学素质的竞争。
④虽然从“天狗蚀日”的迷信，到今天凡有井水处皆争看日全食，我们的国民科学素养，已经有了一个质的提高。
⑤无论时下还是未来的竞争，都已经是以科技实力和经济实力为 主的综合国力竞争。
A. ②①⑤③④ B. ④①②⑤③ C.①④⑤③② D.⑤③④②①
答案．D（⑤解说首句“不容否认的事实”；③“这种竞争”指⑤中的“综合国力竞争”；④②转折关系的复句，指出我国国民的科学素质状况①进一步具体说明我国国民的科学素质状况，引出后文“要尽快提高国民的科学素质”。）
6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
如果把韩寒放到国际视野，他的优势可能多少会被剥除。 。 。
。一方面，这可能是最珍贵的，但另一方面，这也可能是最没有门槛的。 ， 。由此推论，很多人是否从韩寒身上看到希望，这个就是
见仁见智，不得而知。但有一点可以肯定，韩寒给年轻一代传递的，绝不是希望的反义词。
①如果要学，思考是可以学的，勇气也是可以有的，至于智慧，也无非是后天修炼的。
②但是，和西方所熟知的钢琴家郎朗、篮球明星姚明相比，韩寒又是那么与众不同，你几乎能够一眼辨认他。
③但是韩寒不一样，他没有特殊的东西，他最大的资本，来自于他的智慧、他的独立、他的无所顾忌敢说敢干。
④这个时候，韩寒就显示出他强烈的草根特质，每个人都可以成为韩寒，都有可能成为韩寒，这是最了不得的——这种与共性注定韩寒是这个时代最特立独行但又最具平民特质的明星。
⑤郎朗和姚明走向世界，很明显靠的是特殊技艺，这份技术是一般人做不了、学不来的。
A. ③②①⑤④ B. ②⑤③①④ C. ③②⑤①④ D. ②③①⑤④
答案. B（这段文字主要写韩寒的与众不同，②总括全文，所以排在最前面；⑤承接②郎朗、姚明突出二人的特殊之处；③内容与⑤相对；①④承前文的“没有门槛”）
7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
《论语》中充满温暖的、新鲜的、朴素的、身边一样的小故事。 ， [1] [2] 下一页
