金庸作品能否应该进入中学课本——有感于2017国际大学生群英辩论会

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武山县滩歌初中 王新存

二零零七年十二月二十一日观看了二零零七年国际大学生群英辩论会,辩论会上东吴大学与澳门大学的正反辩方的辩论激烈、精彩。激动的心情平静之后，作为一名初中语文教师,不由得想对双方辩题说点什么。

多年以前，在报刊上就看到过有人对中国现代史上的作家排座次，说金庸取代茅盾排在第四位,要将茅盾排在何处不得而知。不久前在《外来导报》上看到说用金庸小说取代鲁迅小说进入中学课本，让人有些愤然。金庸小说，金庸小说改编的影视风靡全国，家喻户晓，在中学生中也颇受青睐。《天龙八部》、《鹿鼎记》、《倚天屠龙记》、《神雕侠侣》、《雪山飞狐》、《笑傲江湖》等等电视剧中学生可能耳熟能详。但因为如此,就将金庸与茅盾、鲁迅相提并论，我主观认为还是有失公允的。

有人认为鲁迅的文章语言晦涩、尖刻，而且时代已久远，中学生读起来很难懂,这是事实。然而，鲁迅只能属于中国十九世纪二三十年代，他是当之无愧的那个时代的伟大的思想家、革命家、文学家，他对中国封建社会黑暗腐朽的揭露与批判、对中国封建礼教的抨击、对中国人劣根性的嘲讽无不闪耀着一个思想家的光辉，他因为写了许多“为正人君子所深恶痛疾的文字”而颠泊流离的举动无不证明一个革命家的胆魄，他的小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》、七百多篇杂文影响了苦难中国的整整一个时代。选入初中语文课本的短篇小说《故乡》让人能深深感受到旧时代中国农民如闰土般的辛苦麻木，《社戏》中农民的孩子双喜阿发等是那样淳朴热情,《孔乙己》中的孔乙己让人感受到在封建科举制度毒害下读书人的辛酸，《从百草园到三味书屋》让中学生感受到少年的天真活泼，《“友邦”惊诧论》《中国人失掉自信力了吗》读来掷地有声。可以说是现代文学史上鲁迅等文豪用他们手中的笔作为匕首投枪与封建腐朽势力拼杀，是他们的呐喊催生了新中国的诞生。

金庸的武侠小说，继承了中国古典小说尤其是中国古典武侠小说的传统主题与表现形式，表现江湖恩怨、门派斗争、武林纷争、男女爱恨、兄弟情义的主题，语言浅显易懂，更容易为现在大多数中国人所接受。作为一些具有思想性、艺术性的文段选入初中语文课本无可厚非。只是现代武侠小说处处是刀光剑影、痴男怨女的文字描写,对正处于世界观、人生观、价值观形成期的初中学生来说还是有很大影响的。现在的中学生打群架，究其原因有些是行侠仗义帮助同学，有些是因为女生而争相吃醋，有些是帮派结怨。之所以有这些现象出现，与中学生爱看武侠小说影视还是有些关系的。

在这次二零零七年国际大学生群英辩论会上,大学生们慷慨陈词、各抒己见最终还是香港大学胜出东吴大学。有些同学说金庸的小说能有众多的读者,尤其是青少年读者,金庸的武侠影视剧能如此火爆走过很长一段时日，他的文章选入中学课本是理所当然；有的同学说连《鲁提辖拳打镇关西》都能选入，金庸的为什么不能？

在改革创新，谋求国家更快更好发展的今天,中国的改革在各行各业正稳步推进,教育教学改革，中学语文课本内容的筛选也在艰难的进行。问题是语文课本内容的取舍还是要兼顾历史的、民族的、更有益于学生身心健康、终生发展的内容，不能只注重现实生活而忘记历史的、民族的文化精华。现在的语文教科书版本众多，内容驳杂，众说纷纭,尤其是入选的新课文很多,变化很快，许多文质兼美的古文,现代名家名作没有了，取而代之的是新人新事新作品。课文不是越新越好，课本不是一块能让人随意翻新的试验田。入选的课文应该是中外文学长河中采撷的一颗颗明珠，尤其是中国文学历史长河中经时间流水淘洗后存留的精华。课本内容变化太频繁,加重了学生的经济负担，相应的教材、教辅读物、各种练习都要买。假如课本相对稳定，对农村经济条件比较差的学生，旧的借来还可以再用。翻看一下现在学生的书包，你会发现与课文相配套的参考书层出不穷。

金庸作品能否入选中学课本事小，如何选好入选课文事大。选经过时间考验、选彰显民族正气、选有益学生终身做人的课文是作为一个初中语文教师的愿望。



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