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[童话作文]语文教案－编写童话作文,
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语文教案－编写童话作文
编写童话故事教授教养设计
教授教养目标 作文
完整地编写一个童话故事，童话要符合现实糊口，并有一定寄意。
能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。
发铺学生想象能力和创造能力。
从编拟童话故事的过程中接受自我教育。
教授教养重点、难点：
重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。
难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
课前预备：
投影片、投影仪。
阅读自己喜欢的童话故事，了解童话的特点。
教授教养过程 ：
1、 启发谈话，2、 激发爱好。
同学们都爱听童话，爱望童话。童话是通过大胆勇敢而又公道的幻想来编写的新颖有趣的故事。同学们心里一定装着很多的童话故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭”啦；什么“天子的新装”都是那样离奇有趣。为了匡助同学们也练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的童话世界里遨游，让我们也一起来试着编童话，望谁编的童话离奇有趣。
300字作文
3、 忆说故事，4、 领悟写法
引导忆说故事
同学们读过不少童话故事。您最喜欢那些童话故事？在这些童话中，哪些事物给您留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸惹人？在小组里交流。
汇报交流，总结写法
各小组代表汇报，教师点拨，达成共叫
投影出示：
编写童话故事的基本规律：
采用拟人的手法，把物当作人来写。
采用夸张的手法，想象大胆勇敢有趣。
童话里的事物都有象征意义。
故事有一定的顺序。
5、 大胆勇敢想象 列出提纲
1、 归忆故事，2、 启发想象
再读本单元童话 《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》，归忆《群鸟学艺》《田鸡的苦恼》等，想一想文章都讲了什么事Ｍ中您受到什么启发？
3、 自选材料，4、 确定内容
（1）写童话，可写的东西良多，大到天然万物，小到身边一事一物，请选择您感慨感染最深的事物，通过大胆勇敢公道的想象，用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。
（2） 想一想，自己预备写一个什么样的故事，要说明一个什么道理或给人什么启发。
（3）把想好的故事互相说一说，交流评议。其他同学可以匡助增补、修改 作文700字
5、 拟定标题题目，6、 列出提纲
根据交流，拟订自己的作文标题题目，并自己编写习作提纲。
6、 依据提纲，7、 完成初稿
根据自己的糊口经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思惟感情、步履和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。
8、 指9、 导修改，10、 完善习作
1、 指2、 导自改习作
把写好的文章读一读，对照要求自己修改。
投影出示：
⑴有无错别字和病句。
⑵童话故事是否完整。
⑶想象是否公道有趣，情感是否详细生动。
⑷、读了后是否能给人以启发。
2、按要求四人小组互批互改
3、抄正。
作文600字
700字作文
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