1.穿针引线
确定几样小物品，好比小玩具、学习用品、糊口用品等，用一个有趣的童话故事把它们串连起来。如一只小白兔和一个南瓜两件道具，施铺自己的想像，编一个小白兔与南瓜的故事。K12教育空间作文网 作文300字
700字作文
2.举一反三 600字作文
指根据一事物的特征，来理解他事物的类苏关征；或用一间题的解题方法来解决其他类苏光目。该方法的使用，必需有一个比较典型的参照原型，所对照的事物也必需与原型有一定的联系，通过原型达到解决题目的目的。如一位学生发现牵牛花很像小号，就写了篇《牵牛小号》。教师以此为典范，启发学生：在我们附近，哪些植物的花、叶或果实等像乐器，最后写出了《葫芦琵琶》、《甘蔗笛子》蹬美的童话。 700字作文
3.继去开来 作文400字
根据已知童话故事增加新的情节，把故事去下编，使已知故事情节更加曲折，内容更加有趣。如续编《狐狸和乌鸦》。有学生写出了狐狸把乌鸦的肉骗走后，乌鸦把情况告诉了好朋友小百灵，小百灵在狐狸的家门口唱起了悦耳的歌，喜欢听歌的狐狸愿意用肉换百灵的一支歌，就这样，乌鸦在百灵的匡助下要归了自己的肉。K12教育空间。
www.deyou8.com作文网
4.移花接木 300字作文
即把此事物的某些特性移到他事物的身上，或给某一事物赋于他事物的特征。如学生习作《小狗笨笨换脑袋》的童话，讲述了这么一个故事：小狗笨笨受人侮辱，一次，在一位闻名的外科大夫的匡助下，成功地移植了一颗已故科学家的脑袋，从此笨笨成了最精彩、最智慧的狗。5.查漏补缺 作文400字
往发现现实糊口中的不足之处，铺开想像，用各种方法、手段加以弥补，使事物朝着理想的方向发铺。如一位学生觉得自家附近噪声严峻，写了篇《噪音搜集器》，这个人化了的搜集器能把噪音收集处理成一首首美妙的音乐。 800字作文
6.长短倒置 900字作文
即用逆向思维的形式，反串或超常规地编写故事。如把强盛的写成弱小的，让弱小的变成强盛的，把好的写成坏的，让坏的变成好的……类似闻名作家金近先生的名篇《狐狸打猎人》。我们四年级的一名学生写的《怕老鼠的大花猫》，就是用"长短倒置"的方法写的。故事讲的是一只不学无术、又懒又馋的大花猫，终极被一只出生才两个月的小老鼠戏弄得哭爹喊娘。 www.deyou8.com作文网
7.循果问因
作文700字
即根据事情的结果追溯它的起因。这种方法比较适合于写一些知识性的童话。如根据小白兔的尾巴很短这一现象铺开想像，用童话的形式说说小白兔的尾巴为什么会这么短?再如，我们让学生想想，写写月亮为什么晚上出来?水牛为什么有两个长角?蚯蚓为什么会戏制绱砦筅地下糊口等故事。K12教育空间H,H1L 700字作文
8.按图索文
作文800字
是指给学生一幅或几幅图片，让学生通过想像，写成一个有情节、有情趣的文章。如三年级有位学生根据逐一幅一位小朋友打着伞在花坛边的丹青，写成了《雨姐姐哭了》。故事讲一个大暑天，校园里的花草渴死了，有个小朋友动了脑筋，把一瓶墨水去空中一洒，把雨姐姐的新衣服给弄脏了，雨姐姐大哭起来，下起了大雨，可是，大雨会不会打折了花草呢，小朋友就打着伞往望她们了。 400字作文
9.借"音"生"情" www.deyou8.com作文网
这里的"音"指音响，“情”指情节 作文400字
通过一段极富形象感的音响材料，想像编出一个个好故事。如老师放一段有老虎、黑熊、犀牛和小螺蹿等动物叫鸣的录音，小朋友编出了《小蟋蟀上月宫》。故事讲月亮姐姐要选拔一位歌唱荚冬有很多歌手往参赛。老虎、黑熊、犀牛凭着自己高大的身躯，充沛的力气，大鸣大嚷，认为准能获奖。可月亮姐姐却偏偏选中了在一旁鸣得最轻、长得最小的小蟋蟀，然后，请风弟弟和云妹妹帮忙，将小蟋蟀请到了月宫。 700字作文
10.推陈出新
作文400字
从人们耳熟能详的老故事里，找到想像点，融合自己的思惟，根据自己的个性，编写出全新的故事。如根据经典成语《龟兔赛跑》，得到启发：我们只知道兔子在半路上睡大觉，结果输给了乌龟，但我们没有往想兔子怎么会在那样激烈的迸中睡大觉的，其中是不是另有原因?这场迸的设计者，在设计迸的时候，岂非不知乌龟和兔子跑步水泼殊，竟会设计出如斯可笑的赛事?
www.deyou8.com作文网
作文700字
300字作文