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内容摘要:本文将以教材编写的一个重要依据—学生的发展为切入点,分析现阶段部分高中音乐欣赏教材思想观念、内容形式、音乐要素与艺术形象等方面的特点,在调查分析的基础上,对现阶段高中音乐欣赏教材编写提出如下建议:要注重教材的科学性、教材的可行性、教材的开放性、教材的多样性、教材的审美性、教材的多元性和民族性的结合以及教材的创造性。关键词:欣赏教学
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