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第一学期学校工作总结

    06-21 00:24:16    浏览次数: 437次    栏目:学校工作总结

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第一学期学校工作总结

20xx年,是实小全面实施 “十五规划”的关键之年。一年来,我们在市教育局的指导和上级领导的支持下,继续不懈努力,真抓实干,开拓创新,以全面推进基础教育课程改革为突破口,扎实推进素质教育;以教育信息化带动教育现代化,进一步提高教育质量;以大力推进依法治教为根本,切实加强教育行风建设,扎实学校常规管理,为实验小学构筑新的发展,再上新台阶而勤奋工作着,全面完成了20xx年工作目标,为实施“十五”教育改革和发展规划奠定了良好的基础。我校重点做好了以下工作:
一、继续加强学校现代化工程建设,努力构建教育现代化新平台
学校现代化建设是反映学校办学层次的重要尺度,也是更新观念、丰富教学手段、提高教学质量的重要保证。
(一)硬件建设
1、完成学校所有房屋的立面改造;结合市政工程建设,改现在的实心围墙为透空式开放围墙;建设学校塑胶运动场(根据拆房进度);逐步添置电脑,增加电脑拥有量,陆续更新教学设备,为进一步推进素质教育和课堂教学提供坚实的物质基础。
2、搞好学校的环境布置,完善运动场周围的配套设施,创设高品位的班级文化和校园文化,进一步优化育人的环境,创建江苏省绿色学校。
3、充分发挥现代化教育技术办公室的功能,进一步建设好网站,及时更新德育、教科研和学校管理等方面的信息,使网站成为服务教育,展现学校风采,提高教育教学质量和办公效率的窗口。
(二)软件建设
1、为了培养适应现代化教育需要的高素质的师资队伍,采用普及与提高相结合的方法,开展“电教设备使用与保养”,“多媒体课件制作与课堂操作技术”的培训,做到定时定人,加大训练力度、强度,提高培训质量,全校教师全部通过了信息技术考核,让每位教师都能自己编制课件,在教学中熟练运用信息技术的能力和习惯。
2、按规定开足英语和信息技术课,并提高英语课和信息技术课的质量,切实提高学生的英语口语水平,提高学生操作电脑的基本技能和利用计算机网络获取信息,处理信息和利用信息的能力,开展网络环境下的教学研究和实践。
3、提高图书的使用率。各班在培养学生良好的阅读习惯,提高阅读质量上下功夫,要求每生每学期阅读图书不少于10册,有专人记载。教导处配以相应的活动,组织学生认真记载读书笔记,开展评比,以提高学生的阅读兴趣及效果。
二、切实加强教师队伍建设,全面提高教师整体素质
(一)大力加强师德、师风建设,树立良好的师表形象
认真学习江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想,组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,把学习到的精神贯彻到日常教学工作中,用“三个代表”的思想指导实际工作,研究新情况,解决新问题,探索新途径。充分发挥教代会的民主管理的职能,凡学校的重大事项,如干部的竞聘、重大政策的出台、重大事项的决定,都要向教代会征求意见,召开会议共计11次,以征得大家的认同,更好地开展各项工作。学校充分重视工会、妇委会、团支部和少先队、红十字会等群团组织的作用,形成学校工作的合力,进一步加强师德、师风建设活动,以“关爱、奉献”为主题,办公室为单位,开展新一轮的优秀教师群体评比活动,评出优秀班主任 10 名,师德模范 10 名;组织教职工参加《公民道德建设实施纲要》知识竞赛,党员干部参加《政纪法纪条例知识竞赛》《三个代表知识测试》,派出教师参加了教师师德演讲比赛等,提高教师遵守规章制度和以法治教的自觉性,优化校园内部育人环境,形成了良好的校风、教风、学风。全面关心教职工的工作和生活,进一步改善教师的工作和生活条件,不断加强领导班子建设,发挥各人工作的主动性和创造性,提高领导班子的凝聚力、号召力、战斗力,提高为教师、学生服务的意识,做好教师的模范带头人
(二)加强教育理论学习和教学基本功的训练,提高教师业务素质
1、认真学习、贯彻教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,学习现代教育理论和方法,在转变观念上下功夫。学习中,要结合教学实际工作,明确这一次的课程改革绝不是换一套教科书,而是从课程功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面作了全面的、根本的改革。课程内容由过去的繁、难、偏旧,过于注重书本知识,脱离儿童实际,没有关注孩子的实际经验,改为现在的强调让学生学会生活,关注现代社会,跟上科技发展的步伐,注重学习兴趣的培养和经验的获得,为终身学习提供必备的基础知识和技能。课程实施由过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练,改为现在的强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养收集处理信息、获取新知识,分析和解决问题、交流和合作等综合能力的培养。课程评价由过去过于强调甄别和选拔学生,教育的目的似乎是给学生分等,改为现在的课程评价是促进学生的发展,教师的提高,改进教学实践。
2、加强教师的理论学习,养成在实践中思考,在思考中实践的习惯,抓好35周岁及其以下青年教师的“六个一”活动,即“一人一课”、“一课一评”、“一人一教案”、“一人一个案”、“一月一摘抄”、“一月一得”,并以单纯学习摘记向科学的实验转化,做好实验记录。
3、开展“实小论坛”教育沙龙活动,各学科组要切实提高业务学习质量,提高教师的积极性和主动参与能力,业务学习时间主要把精力放在理论学习和经验讨论交流上,形成探讨研究的良好氛围。
4、为提高广大教师的业务素质,学校将继续组织横向学习,采用走出去,请进来的方法,提供更多的学习机会,提高教师的综合素质。
5、要求35周岁及其以下的教师都要达到大专学历,鼓励大专学历的教师参加本科学历的进修。
三、积极推进素质教育,进一步提高教学质量
(一)诚信回归,以“德”治校
认真学习、贯彻《关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《中小学德育工作规程》的精神。本学期以“明礼诚信”教育为切入点,组织学生学习《公民道德建设实施纲要》,使学生充分认识开展公民道德建设的重要性、必要性和紧迫性,根据学生的身心特点,开展了明礼诚信的宣传和实践:
(1)雏鹰争章活动:通过十月“爱国章”,十一月“诚信章”,十二月“团结合作章”等雏鹰活动,引导学生做一个明礼诚信的好公民、好学生、好孩子;
(2)积极响应团市委号召,开展“创文明城市,做合格小公民”主题活动;
(3)组织212名学生参加教育局“千名鹿城少年看昆山活动” ;
(4)组织开展“争当三优好少年”征文、演讲比赛,全校三—六年级共收到来搞500多篇,其中五(4)班钱怡心的《三优在我心中》获市比赛二等奖,获昆山市“百米绘画”集体创作二等奖,学校获“优秀组织奖”。
2、抓好学生行为规范。
学生行为规范的养成教育是德育的一个重要内容。基教会上提出:小学德育的核心问题就是学生行为规范的养成和社会公德的培养。本学期,学校把学生的行为规范教育摆到一个突出的位置,把养成学生良好的文明行为习惯作为修练学生内功的重要课程。加强教育管理,加大评价力度,把教育的任务、责任进一步落实到年级组、班主任、任课教师和值班教师,切实将班级学生的风貌与教师的考核结合起来,真正实现“全员参与,全员德育”。主要措施有:①各班建设好自己的教育园地,突出风貌特色,确定奋斗目标,制定可操作计划。②实行班级挂牌制,将班级风貌、奋斗目标、班干部、班主任等内容公开亮相,接受公众监督。③完善学生放学工作,持之以恒地展现校门口亮丽的风景线;抓好学生早上到校、课间操、课间活动、用餐地点的规范及纪律,促进学生规范的养成和年级凝聚力、整合力的加强。从开学初至学期末,学校狠抓学生的日常行为规范,毫不松懈,具体落实在抓好学生的路队、卫生、午餐纪律等方面的管理工作。加大了管理、评比的力度,并结合班级特色和“无零食中队”的创建、命名以及星级班级的评比等活动来开展,取得了可喜的进步,赢得了广泛的好评。对此昆山电视台曾先后三次在《新闻视点》、《新闻播报》等栏目内作了采访、报道。
3、加强法制教育,并把法制教育与行为养成教育结合起来,培养学生良好的社会公德,做遵纪守法的好孩子。在日常工作中着重抓好后进学生的管理,在排队摸底的基础上,列出后进生的名单,并成立了“三级”帮教网络,即由任课教师、班主任和行政领导负责帮助和关心后进学生。目前,学校共有12名后进生,成立帮教小组10个。同时,还完善了帮教档案。由于重视了这项工作,本学期,学校无违法犯罪的学生。其次是以法制宣传教育为重点,认真抓好法制教育工作。学校制定了计划,通过国旗下讲话、举行图片展览、开展班队活动、电视台宣传等形式,加强了对学生进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的宣传教育,还聘请城中派出所的法制辅导员来校开展普法教育讲座,取得了较好的教育效果。本学期全校共开展以法制教育为主题的班队活动课7节。

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