在20xx级新生入学教育动员大会上的讲话
亲爱的同学们：
当我们看到高一自信的学子走进充满浓郁文化气息校园的时候，我们由衷地感到自豪!
当我们看到你们在校园倘佯时天真的笑脸，我们真切地感到肩上的责任!
金秋的徐徐清风给我们送来了明媚而灿烂的好天气、好心情。今天，我们全校师生在这里，隆重举行20xx年新生入学教育动员大会！首先，我代表学校向刚刚跨入校门的高一新同学和新老师表示热烈的欢迎！
我们荣耀和幸运，因为我们站在百年历史的交汇点上？一百年来汇文人历经艰苦奋斗，铸就了汇文人的精神品质；近年来始终坚持和弘扬自己的办学特色，数以千计的汇文学子从这里走向了大江南北，为家乡、为祖国的繁荣和进步贡献着汗水和智慧，在我们家乡这片热土上营建出一片文化的绿洲！
今年，我们全校师生顽强拼搏，积极进取，科学备考，高考再创佳绩，充分显示了我校“低进高出，高进优出”的特色，咱们的办学效益日益突出，社会声誉与日俱增。
汇文精神是一种文化底蕴，是一种生活方式，一种哲学，是高尚的精神塑造和道德树立。我们要想把这种精神发扬光大，这就需要我们全体人——每一位教师、学生、员工都要具备这样一种高尚的精神，具备有礼有节、温文尔雅的风度，具备深厚的文化底蕴、开阔的文化视野和高深的文化品位，海纳百川，志存高远，肩负起文化绿洲的播种者的神圣使命。
为此，我们将重点抓好以下几方面的工作：
一是要进一步强化学校管理，提高管理效益。
要进一步完善学校的各类规章制度，做到有令必行，有禁必止，建立健全“优者上、庸者下、平者让”的竞争激励机制，促进内部管理工作更加科学、规范、高效，充分调动全体教职员工工作的主动性和积极性。
二是要进一步加强师资队伍建设，优化育人环境。
三是要进一步提高教学质量，办家长满意的学校教育。
希望新高一的全体教师：
1、依法执教，做到爱岗敬业、教书育人、尊重家长、严谨治学、言传身教、率先垂范，在各方面做好学生的表率。
2、爱校如家、爱生如子，以学生的成长和进步为己任，以社会和家长的信任和期望为重托，以辛勤的汗水和优良的业绩赢得学生的尊重和拥戴。
3、认真备课，吃透教材，精心钻研教法与学法，建立民主、平等、和谐的师生关系，使课堂气氛活跃起来，提高课堂教学效益。
4、加强学习、完善自我，学习新知识，建立新理念，掌握新方法，获得新成效。
5、增强全局意识，树立整体观念，充分发挥集体智慧和力量，加强团结、密切配合、共同提高。
同时，借此机会对高一全体同学提出四点要求：
第一、培养责任心，学会快乐学习。责任心，含义非常丰富。作为学生，首先要对自己的学习负责。我们都知道只有不断学习，才能发掘自己的不足。只有在不断的学习中发现、研究和解决困惑自己的难题，才能使自己更加明智起来。学习是一件苦事，是不能偷懒的，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气。但学习更是一件快乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，获取了更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，更重要的是，只有不断学习才能实现自己的理想。我们今天的努力学习是对自己，对他人，甚至是对社会负责的表现。我们要将学习视作自己的天职，把学习当作生活的乐趣。
第二、善于赏识别人，学会快乐合作。我们处在竞争与合作共生共存的时代，更加强调与人相容，合作共处。在学习、工作、生活中，我们要用放大镜发现同学的优点、长处，遇到事情能冷静地进行换位思考，不斤斤计较，要宽容、理解自己的伙伴，敞开心扉与同学进行友好、愉快和有效的交流、合作。在合作学习中，我们要明确分工，尽心尽职完成自己在集体里所承担的任务，主动与伙伴交谈自己的想法，分享学习成果。在赏识伙伴时取长补短，不断进取，快乐成长。记住与他人相容，善于合作的人成功机会更大。
第三、正确面对困难，学会快乐生活。发明大王爱迪生为了发明蓄电池做了一万次还没有成功，面对挫折，他并不气馁，他说：“我没有失败，我只是发现了一万种不能运作的方式。”
困难是人生中不可缺少的一部分，一个人失败了并不可怕，可怕的是失去对自己的信心，一个人对自己都没有自信，那才是真正的失败。我们要把困难当作磨练自己意志的试金石，在困难面前，我们要有坚强的意志，百倍的信心，抓住能锻炼自己的每一个机会。比如说自己胆子较小，我们更要上快乐大舞台亮亮相；上课心中默念着“我能行”勇敢地举起手，大胆地说出自己的想法。这是多好的磨练自己的机会啊！请同学们记住：酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是收获，都为我们的生活增添了色彩。
第四、自觉遵章守纪，学会健康生活。世界万事万物中，人是最宝贵的。对人来说健康、生命是最宝贵的。人一旦失去了健康，甚至是生命，那他还拥有什么呢？我们要做一个健康的人，一个思想健康、言行健康、身体健康的人。所以我们每一刻都要遵纪守法：勤奋学习，自觉完成学习任务；尊敬师长，听从长辈的正确教导；明辨是非，脚踏实地做事；孝敬长辈，主动承担家务；安全出行遵守交通规则等等，总之时时处处以《中学生守则》为镜子，以学校规章制度为标准，学会健康生活，学会对自己的生命负责。
同学们，一个人的成长是需要付出艰辛的努力的。知识的获得，好习惯的养成，能力的增长，快乐地成长，都需要有持之以恒的努力，坚持不懈地毅力。学习是很辛苦的，但这里面有快乐！什么是学习的快乐？我想，当你通过努力不断进步时，你一定会感受到这种快乐！我希望每一位同学都有这种快乐，也希望你把这种快乐告诉为了我们健康成长而辛勤耕耘的老师，养育我们的父母，让大家一起分享你的快乐！
祝愿每一位同学在新的学年里思想进步，学习进步，身体强健，实现自己所追求的人生目标！
或者换成：
下面给同学们高中学习的几点建议和要求：
一个目标---高中（zhòng）高考。
高中（zhōng）为了高中（zhòng）！到这里来，除了命中2012年高考心目中的靶子，怎能还有二心？
两个任务---学业和素养。
要命中靶子，完成好学业，还有什么选择？自然，从古至今，除了做好学问，做好一个人更重要。
三个阶段---高一至高三。
高一打好基础（学业的，习惯的，态度的，方法的......），高二提升转化，高三完成终极目标！每一个阶段都很重要，人生最害怕的就是不把时间当回事的。
四种方法----自主，参与，合作，探究。
“自主”就是对自己负责，把“要你学”转变为“你要学”；
“参与”就是去拼，去抢，现而今什么都缺，就是不缺人，懂得去把握机会；
“合作”就是享受分享的乐趣，一人一个苹果，两人交换，每人还是只有一个，两个人各自的想法交换一下，你会得到多少？
“探究”就是既要尊重，也要怀疑，更要打破砂锅，否则，尽信书不如无书。
五种能力---识记，理解，分析综合，表达应用，综合评价。
“识记”指识别和记忆，是能力最基本的层级。
“理解”指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
“分析综合”指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
“应用”指对知识和能力的运用，是识记、理解和分析综合为基础，发展了的能力层级。
“综合评价”，是以识记、理解和分析综合为基础，是发展了的能力层级。
六个条件---目标坚定；态度端正；习惯良好；方法正确；情感积极；刻苦勤奋。
“目标坚定”：一列高速开行的列车，怎能不断变换目标，尽管一路有无限风景，但在观览欣赏的时候，别忘了脚下的路啊。
“态度端正”：认认真真学习，老老实实做人，如果失却这样的底线，最后节出的果子是什么滋味谁也不知道。
“习惯良好”：当人与人之间智商水平已无差异的时候，这个东西就是你和他的区别了。
“方法正确”：南辕北辙和老马识途，终极目标都可以达到，但过程呢？