教研组长：岳建霖 20xx年9月
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一、指导思想。
本学期洪合镇中心小学科学教研组工作的开展以党的十六大精神和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实国家的教育方针，大力推进素质教育。落实教文体局《关于切实加强我区教育科研工作的几点意见》，以新课程改革为重点，以教育教学为中心，认真学习教学理论，使每个科学教师树立全新的教育教学观念，提高教师的全面素质，改变旧的教学模式和方法。探索以学生为中心以学生自主活动为基础的全新的教学模式，使课堂教学真正成为学生自主活动和探索的天地。为培养21世纪创造性人才打下基础。
二、教学现状分析。
经过一年实施新课程标准的起步阶段，我校《科学》（常识）教师的教育思想正在逐步更新，新的课堂教学价值观正在逐步形成，教学方法也在逐渐丰富。许多老师都在积极的尝试新的教学方法，其中也包括一些中老年教师。但是，还是有许多不足之处，主要是因为陈旧的课堂教学价值观对课堂教学的影响，虽然新的方法在尝试着用，但是在这些新的方法的使用过程中总是受到传统价值观的影响。有时甚至只停留于形式的改变而并未真正涉及本质。主要表现为：（一）教师重知识，轻能力。课堂上教师图方便直接把知识传授给学生，而不是让学生通过探究获得新的知识。这种状况，使教师主宰了课堂，学生得不到探究的能力得不到培养。（二）教师重结果，轻经历。受传统教育价值观的影响，教师往往注重书本、作业本知识的答案，忽略了让学生经历探究过程。教师在教学时不给学生出错的机会，等于剥夺了学生获取知识的途径。（三）教师重教材，轻拓展。很多教师对教材的理解只注重于表面的理解，缺少对教材的重组、课外延伸的能力。往往四十分钟的课结束了，学生对知识的学习也结束了，这显然限制了学生科学素养培养。
三、工作重点：
1． 教研活动：
（1）教研组长及专职教师上一堂有一定质量的公开课或自由交流课，期末上交一篇教学论文，案例或经验体会。
（2）每一位《科学》（常识）任课教师必须认真参加教研活动，做好听课笔记，写好评课记录，参予评课活动。
（3）《科学》任课教师要注重对教材的重组，做好实践活动记录的材料积累，为提高教科研能力打下基础。
2．教育科研：
（1）科研重点的是完成区级课题研究《小学科学（常识）实践性作业的探索与研究》的研究工作。
（2）继续认真学习各种教学理论，了解教育的方针，充实教师的理论知识，改变原有传统的课堂教学价值观。
（3）课堂教学中积极探索，努力改变旧的教学模式和方法，教学活动要以学生自主探究为主，让学生经历过程，在合作学习的模式中培养学生良好的科学素养。
四、各月活动的安排。
九月份
制定出切实可行的教研活动计划、教学计划和教学进度。
组织教师参加嘉兴市四（上）科学新课程培训活动。
校级课题结题、参与评比工作。
全镇航海模型比赛
校级课题申报工作，区级课题实施研究。
十月份
教学案例撰写。
金树叶——植物标本收集活动。
全镇《科学》二级教研活动。
十一月份
学术沙龙——《科学》课的评价方式。
科技小制作、小发明竞赛及展出。
参加区《科学》教研活动。
劳动技术教育。
十二月份
迎接学校教科室课题中期检查。
《常识》自由交流课。
一月份
校级课题研究阶段性小结。
撰写教学体会、论文、案例。
课题组资料整理收集
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