我学习了观察

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1 我学习了观察
教学目的：
（一）科学探究目标：
1、回顾本学期经历的观察活动，对如何做好观察进行总结。
2、在学生对科学观察的认识逐步条理化的基础上，有效促进学生观察能力 的发展和提高。
（二）情感、态度与价值观：
1、积极反思，乐于与他人交流，能正确对待他人的意见。
2、意识到科学观察在科学研究中的意义，进一步培养学生良好的观察习 惯。
（三）科学知识目标： 对观察方法进行总结和掌握。
教学重点： 回顾本学期经历的观察活动，对如何做好观察进行总结。
教学难点： 在 学生对科学观察的认识逐步条理化的基础上，有效促进学生观察能 力的发展和提
教学准备： 大白纸、放大镜、实验记录资料
教学时间： 一课时
教学过程：
教学导入： 观察是科学研究的最基本的方法，几乎所有的科学研究 和过程都离不开观察，这一学期你经历了哪些观察活动？
（一）感官观察的总结
1、 你们喜欢吃西瓜吗？你怎样才能选出一个又红又甜的 西瓜呢？
2、 学生汇报。
3、 总结用感官观察的方法，板书： 看 视觉 “形状”、“大小”、“颜色” 摸 触觉 “光滑程度”、 闻 嗅觉 “气味” 尝 味觉 “味道” 听 听觉 “声音” 单个感觉器官只能判断事物某一方面的特征，只有将所有的单个感觉结 合起来，才会形成对事物的综合感觉，这样的了解才更全面。
（二）运用工具观察的总结
1、 我们曾在哪些课上用到了这些工具， 它们对我们的观察活动有些什么 帮助？
2、 你还知道哪些观察工具？可以用它们干什么？
（三）对观察对象进行处理的观察方法的总结 观察土壤时我们对土壤进行了哪些处理？说说这些方法的好处。
（四）思考与观察的总结
1、不断的思考，能让观察的发现更多，观察更深入。
2、有计划的观察使观察活动保持持续和有序。
3、坚持长期观察使我们了解事物发展的长期趋势，发现隐蔽的规律。 教学板书：
 
 教学后记：
2 科学自己做，我也能成功 科学自己做，
教学目的：
（一）科学探究目标：
1、能综合运用所学习的观察方法，以岩石等为主题内容展开相对自主 的研究。
2、能以合适的方式，比较清楚地表达和交流自己的研究过程和结果。
（二）情感、态度与价值观：
1、乐于探究，能积极参加岩石的观察研究。
2、爱思考，能在观察和研究中提出自己的发现和问题。
（三）科学知识目标： 了解岩石有不同的种类、特征，了解人类对岩石的运用。
教学重点： 岩石的观察研究
教学难点： 了解岩石有不同的种类、特征
教学准备： 放大镜、盐酸、铁钉、锤子、滴管、铜钥匙、小刀
教学时间： 二课时
教学过程： 第一课时
教学导入 研究岩石
（一）提出问题，研究问题
1、关于岩石你想研究哪些问题？小组讨论。
2、集中汇报，教师板书。
3、在教师指导下对问题进行选择。
（二）制定观察研究计划
1、出示 66 页研究计划样本。
2、学生了解研究计划的制定方法。
3、小组讨论选定研究方案，制定研究计划。
4、教师抽查研究计划，全班指正。
（三）收集岩石
1、课堂收集。
2、课外收集。 第二课时
教学导入 观察研究岩石
1、拿出采集来的岩石标本。
2、检查研究计划，完善研究计划。
3、分工合作，观察岩石。 整理记录，展示成果
1、整理记录。
2、全班交流汇报研究成果。
3、选择好的张贴展示。 拓展活动
1、小组之间展开互评。
2、教师总结评价。 板书设计及
 教学后记： 文章www.deyou8.com
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