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第一课 认识信息世界

    06-21 16:39:40    浏览次数: 736次    栏目:初中信息技术教案

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课题

第一课  认识信息世界

课型

新授课

    1、知识目标:实施“双主教学”模式,使学生理解信息

         的概念,掌握信息的特征.

         2、能力目标:培养学生独立思考和寻求知识的能力;培

         养和激发学生学习信息技术的兴趣,促进其个性发展。

教法

老师讲解,小组讨论,独立思考

重点

信息的概念及其特征

难点

信息的概念及其特征

一、什么是信息?    信息是指对人们有用的数据和消息。人类生活离不开信息。早在远古时代,我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽    传书”等方法来存储、传递、利用、表达信息。“信息”一词古已有之,但关于它的定义至今仍未取得共    识,从不同的角度有不同的描述。   (一)学生分成四组,讨论说说身边的信息(每组至少说出五种信息)。   (二)教师归纳学生所说的信息并总结提出更多详细的信息实例。二、信息的分类例1:图片信息:例2:文字信息 例3:声音信息:三、信息的特征     问题探究:信息在社会活动中发挥着重要在作用,引   起了人们的重视。那么信息具有那些特征呢?对人类活动又产   生了何种影响呢参考下面的例子,探讨信息具有那些特征:   依附性:信息总是依附在一定的物质载体而存在例子:一首歌存储在光盘上,歌是信息,光盘是载体     分组讨论每组举三个例子并说出信息是什么?载体是什么?    可传递性可塑性:信息可以再加工处理,变成新的信息享性:表现在信息的提供者并不会因为提供信息而失  去对信息的拥有

试一试:      举出一些例子说明前面所说的信息的四个特征      例1:说出下面的图所表示的信息。想一想来,动动脑筋。。。。。。。。。      信息还有没有其它的特征呢??                  看看以下例子,想想。。。。。。。    例1:学校将优秀学生的学习经验收集汇总成册发给每一个同         学参考;    例2:天气预报报道明天要下雨,这对于农民来说可能是一个         好消息,但对于其他一些人来说可能是个坏消息;    例3:大商场根据节假日人们休假逛街购物比平时多的特点,         相应地增加节假日的货物摆放和服务人员,使到商场的         营业额得以提升。议一议    讨论:信息除了依附性、可传递性、可塑性、共享性是            不是还有其它的特征呢??    如可处理性;价值相对性;时效性;真伪性      例:“北京将在20xx年举行29届奥运会。” 这句话体现           信息的什么特征呢?

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