第九章 新民主主义革命的崛起及国民革命运动
【单元特征】
总体特征：中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命过渡，北洋军阀的统治基本结束。
政治特征：中国社会的基本矛盾是中国人民同帝国主义支持的北洋军阀的矛盾，革命的中心任务是打倒列强和北洋军阀，完成反帝反封建的民主革命任务；中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新；在革命统一战线旗帜下，国民革命运动基本推翻了北洋军阀的反动统治。
经济特征：帝国主义卷土重来，中国民族资本主义经济日益萎缩；自给自足的自然经济仍占主导地位。
思想特征：新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位；马克思主义的传播为中国共产党的成立奠定了思想基本；孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，中国思想界出现了马克思主义与新三民主义并存的状况，但新三民主义在一定程度上占据主导地位。
【考点清单】
1．新文化运动（提法变得更细致）：（1）新文化运动的背景及其兴起；（2）新文化运动的内容。
【解析】本节内容作为中国近代化思想科学化和民主化的重要里程碑，一直是历年高考的重点与长效热点。对“新文化运动的背景及其兴起”应重点分析其政治、经济、思想文化背景及了解兴起的标志、前期指导思想、阵地、基地、蔡元培的办学思想等；对“新文化运动的内容”应区分前后期新文化运动各自的主要内容。
2．五四运动（提法变得更细致）：（1）五四运动爆发的背景；（2）五四运动的经过 （未提“五四运动的历史意义”）。
【解析】五四运动虽然是中国新民主主义革命开端的标志，但在历年高考中却出题不多。复习时只要对主要知识点作熟悉性了解即可。对“五四运动爆发的背景”应从国际方面日美侵略与十月革命的影响和国内方面根本原因、阶级基础和思想基础等方面进行了解；对“五四运动的经过”应着重了解导火线、初步胜利等主要知识点。
3．中国共产党的诞生：（1）马克思主义的传播；（2）中国共产党的成立；（3）民主革命纲领的制定；（4）工人运动的高潮。
【解析】中国共产党的成立、民主革命纲领的制定，是历年高考的重点；马克思主义的传播、工人运动的高潮，是历年高考的相对冷点。对“马克思主义的传播”应理清李大钊引入马克思主义、一些先进分子到工人中宣传和先进分子认识到成产共产党的必要这样一条线索；对“中国共产党的成立”应重点分析其历史条件、中共一大的主要决议和意义；对“民主革命纲领的制定”应注意分析中共二大的中心任务、纲领依据和两种纲领等。
4．国民革命运动的兴起：（1）第一次国共合作的实现；（2）北京政变（20xx年、20xx年考纲新增考点）；（3）孙中山北上和国民会议运动（20xx年、20xx年考纲新增考点）；（4）五卅运动；（5）广东革命根据地的巩固。
【解析】第一次国共合作的实现、五卅运动，是历年高考的重点；广东革命根据地的巩固，是历年高考的相对冷点；北京政变、孙中山北上和国民会议运动，是20xx、20xx年全国文综高考历史考纲的新增考点。对“第一次国共合作的实现”应全面而详细地分析其条件、方针、实现的标志、合作的政治基础、合作的初步成果等；对“北京政变”应了解其背景、行动、性质与结果；对“孙中山北上和国民会议运动”应纵向总结孙中山对民主革命的主要贡献；对“五卅运动”应突出其性质、各阶级表现和重大历史意义；对“广东革命根据地的巩固”应熟悉两次东征、广州国民政府的建立和国民革命军的特点。
5．国民革命运动的发展：（1）北伐军胜利进军；（2）工农运动的发展（20xx年、20xx年考纲新增考点）；（3）收回汉口九江英租界。
【解析】北伐军胜利进军，是历年高考的重点；收回汉口九江英租界，是历年高考的相对冷点；工农运动的发展，是20xx、20xx年全国文综高考历史考纲的新增考点。对“北伐军胜利进军”应了解其目的、对象、主要战场战况并分析胜利进军的原因；对“工农运动的发展”应突出工农运动对北伐的支持配合作用；对“收回汉口九江英租界”应强调北伐和工农运动打击了帝国主义统治中国的基础，取得了局部的反帝斗争成果。
6．国民革命运动的失败：（1）帝国主义的干涉；（2）“中山舰事件”和“整理党务案”；（3）“四一二”政变和“七一五”政变；（4）大革命失败的原因和经验教训。
【解析】本节内容在高考中出题相对偏少，复习中应把握国民党右派势力的壮大与反革命政变的发动、深入分析大革命失败的原因、历史功绩与教训。对“帝国主义的干涉”应了解武力威胁、制造惨案、无理要求等干涉方式；对“中山舰事件和整理党务案”应注意分析蒋介石的投石问路和得寸进尺；对“‘四一二’政变和‘七一五’政变”应了解政变的准备和政变的概况；对“大革命失败的原因和经验教训”应突出其功绩、分析其败因、明确其教训。
【知识梳理】
本单元主要叙述从1915年新文化运动到1927年大革命失败的历史，这是中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命过渡时期，国民革命运动基本推翻了北洋军阀的统治。
一．新文化运动
（一）新文化运动的背景
1．运动性质：
北洋军阀统治前期，猛烈抨击封建思想的资产阶级文化启蒙运动。
2．历史背景：
（1）政治：中外勾结国情坏，先进分子寻新路；
（2）经济：民资发展进一步，资产阶级要民主；
（3）思想文化：学堂建立留学盛，启蒙思想更进中，民主共和入人心，尊孔复古不能容。
（二）新文化运动的兴起
1．兴起标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》
2．代表人物：陈、李、鲁、胡、蔡
3．前期指导思想：民主和科学思想（法国启蒙运动中“百科全书派”的思想）
4．阵地和基地：阵地（坚持战斗）—《新青年》；基地（培养人才）—北京大学。
注：“思想自由”是让新思想得以自由传播；“兼容并包”是让新文化占领封建文化阵地。
（三）新文化运动的内容及影响
1．前期内容：三提倡三反对（或四提倡四反对）
（1）提倡民主、科学，反对专制、愚昧和迷信。（德先生和赛先生）
（2）提倡新道德，反对旧道德。（新道德是主张平等、自由、解放的资产阶级道德；旧道德是维护封建统治秩序的儒家传统道德—三纲四维五常、三从四德等）
（3）提倡新文学，反对旧文学。（文学革命）（新文学指充实的白话文；旧文学指空洞的文言文）（较早提倡白话文：《改良》适可而止，《革命》一枝独秀）
2．后期内容：宣传社会主义思想 （李大钊的著作：一人《观》看两场《胜利》比赛）
3．影响：
（1）动摇封建思想，解放人们思想；（第三次潮流）
（2）弘扬民主科学，推动自然科学；
（3）宣传动员“五四”；
（4）传播社会主义，作为思想武器。（最重要成果）
归纳：前期新文化运动的局限性：
（1）只动思想文化，未动根本制度；
（2）严重脱离工农群众；
（3）没有辩证观念。（对传统文化绝对否定；对西方文化全盘照搬）
二．五四爱国运动
（一）运动背景
1．国际：
（1）一战期间，日、美加紧侵华，中国人民反帝情绪高涨。
（2）十月革命的胜利，为中国人民指出了解放道路。
2．国内：
（1）根本原因：阶级矛盾加深；
（2）阶级基础：工人阶级壮大；
（3）思想基础：新文化运动开展。
（二）爆发和经过
1．导火线：巴黎和会上中国外交的失败
2．经过：
（1）第一阶段：1919年5月，北京（中心），青年学生（主力）；
（2）第二阶段：1919年6月，上海（中心），工人阶级（主力）。
（3）斗争结果：初步胜利（释放被捕学生；罢免三贼职务；拒绝和约签字）。
（三）历史意义：
1．运动性质：中国近代史上第一次彻底的反帝反封的革命运动。
2．斗争力量：青年学生（先锋）；工人阶级（主力）；先进知识分子（领导）。
3．最大功绩：启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结。（类似戊戌变法功绩）
4．思想基础：促进马克思主义传播，使中共成立有了思想基础。
5．革命范畴：世界无产阶级革命的一部分。
6．标志意义：标志着中国新民主主义革命的开端。
理解：怎样理解“开端”？
（1）从领导阶级看，无产阶级已成为革命领导阶级；
（2）从指导思想看，马克思主义已成为革命指导思想；
（3）从革命前途看，社会主义已成为革命前途；
（4）从革命范畴看，五四运动已成为世界无产阶级革命的一部分。
补充：五四精神
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
概括地讲，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。
我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。