宋朝的热兵器——梨花枪．梨花枪属于燃烧性火器，将火药简装在长竹竿的前段，利用向前喷发的火焰烧灼敌人，由于火药喷发时有如梨花飞舞，所以称为“梨花枪”。
神臂弓，神臂弓是一种单兵操作的弩，其威力之大，为弓弩之冠。在460米的射程内，可以穿透两层铠甲鳞片。
【合作探究1】王安石变法失败的原因有哪些？给我们留下哪些启示？
参考答案：
原因分析：①王安石变法触犯了大地主大官僚的利益，遭到大地主、大官僚的阻挠和破坏。（这是最主要、也是最根本的原因）
②宋神宗在变法后期的动摇。
③宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。
④在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。
启示：（1）改革是历史发展的要求和产物。（2）改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段。（3）改革必然涉及到某些人的特权和私利，因而会有阻力，甚至充满了尖锐的斗争。因此，改革者要有远见卓识，行动要坚决彻底，要注意用人。
【合作探究2】如何全面评价王安石变法的历史地位？
性质：王安石变法是在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行的局部调整，是社会改良性质的改革。
历史地位：王安石变法在一定程度上和一定时期内扭转了积贫、积弱的局面，有利于社会进步，是北宋杰出的文学家、政治家和改革家。但王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机，注定改革必然失败。
积极作用：
（1）在经济方面，使农业生产有了较大的发展，同时，抑制了大地主、大官僚的兼并，增加了政府的财政收入。
（2）在军队方面，节省了军费开支，同时也提高了军队的战斗力，有效的解决了冗兵的问题。
（3）在文化方面，改革科举考试的内容，有利于思想解放，培养了大批学以致用的人才。
（4）王安石变法使得宋朝的国力由弱转强，一度扭转了统治危机，积贫积弱局面有所改变，短期内取得了富国强兵的效果。
局限性：
①变法没有触动大地主土地所有制，因此，它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。
②变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。
◎探究学习总结
一、本课测评
1．王安石变法被废止的主要原因是什么?
参考答案提示：（1）王安石变法触犯了大地主大官僚的利益，大地主、大官僚的阻挠和破坏是变法失败的主要原因。（2）宋神宗在变法后期的动摇。（3）宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。（4）在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。
2．试评价王安石变法的历史作用。
参考答案提示：（1）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。（2）变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。（3）王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。（4）变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。
二、学习延伸
1．探究活动
找一本有关王安石变法的书来读，然后写一篇300字左右的读后感。
2．争鸣
王安石和司马光在理财问题上曾发生过激烈的争论，在历史上产生了深远的影响。
●王安石认为，国家财政困难最重要的原因是没有善于理财之人，提出•善理财者，民不加赋而国用足”的著名论断。
●司马光反驳说：“天下安有此理?天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争民，其害乃甚于加赋。”①
你对此怎么看?你认为在不增加百姓负担的情况下，能增加国家的财富吗?
探究活动课一 历史上的改革与发展
学习目的
商鞅变法、魏孝文帝改革、王安石变法都遇到过极大的阻力。通过本次活动，加深认识三次改革中遇到的困难和问题，以及形成这些困难和问题的原因。
这三次改革都为民族的发展作出了巨大的贡献。请通过本课活动，进一步了解商鞅、孝文帝、王安石的改革，认识只有坚持改革不畏风险，才能促进社会的进步和发展。
课前准备
请同学们课前通过各种方式，选择下列问题，收集各种图文资料，分类整理：
1．收集商鞅、魏孝文帝坚持改革不动摇的典型事迹。商鞅变法和魏孝文帝改革带来的社会发展表现在哪些方面?
2．王安石改革前北宋的社会矛盾表现在哪些方面?是什么原因最终导致王安石变法失败?
课堂展示
请所有同学公开展示自己收集和整理的图文资料：
1．展示这三次改革面临的困难和问题，
2．展示商鞅、魏孝文帝，王安石坚忍不拔推进改革的事迹：
3．展示古代这三个改革成败对社会发展的影响。
然后由同学们相互评价哪个同学的资料最完整最能说明问题。
班级同学分成小组，选择下列问题展开讨论：
凡是改革都必然面临困难和问题。导致这些困难和问题的共同原因是什么?如何才能排除困难，坚持改革?
课后整理
学会和同学交换资料，重新整理自己的资料，并思考如何将自己的资料与大家共享，
撰写一篇学习心得，将大家的观点尽量整理进来，并分析自己的观点应当怎样改进，别人的观点是否有偏颇之处。