20xx年的工作已接近尾声，这一年里，我们以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，在院党委和院行政的正确领导下，圆满地完成了预定的各项工作。现对20xx年的工作作一全面的总结，附20xx年的工作要点。
一 20xx年工作总结
（一）基本情况
我系现有数学教育（双语本科）和计算机教育（专科）两个专业，共有教师20名（含3名兼职教师），下设三个教研室，6个教学班级，学生人数259名。全系共有党员25名，其中教师党员12名，学生党员13名。有5名副教授，11名讲师，4名助教，13名教师（包括在岗的9名）正在攻读数学专业或计算机专业的硕士研究生。
（二）思想政治工作
1．加强政治理论的学习，统一思想，提高认识。我系党支部带领全系师生认真学习上级下达的各项政治理论学习任务，主要学习了邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想、十六大的各项决定和“非典型肺炎的预防”、《民族理论和民族政策》、创建民族团结进步活动宣传材料等内容，学习中我们讲求质量，注重效果，针对出现的新问题、新情况，把理论学习和剖析问题、解决问题结合起来，开展批评和自我批评，要求大家认清形势，统一思想，顾全大局，服从学校整体利益。另外，我们在学习政治理论的同时还组织开展《日常行为规范》知识竞赛、“爱祖国、爱家乡、爱学院”演讲赛等活动，激发了师生的爱国、爱学院的热情，树立了正确的人生观、价值观和世界观，营造了良好的校园氛围，收到了良好的效果。
2．加强宣传教育工作。我们充分发挥系黑板报和墙报的作用，根据院党委的统一布置，由支部宣传委员负责，适时安排宣传主题。今年，我们主要宣传过艾滋病的危害和预防、《中华人民共和国消防法》、非典型肺炎的预防知识和党的路线方针政策、学生学籍管理规定、毕业生就业指导和考风考纪等内容。由于有专人负责，定期检查，每期板报的质量都较高，得到了师生的一致好评，营造了良好的学风，弘扬了时代主旋律。
3．加强民族团结工作。我院是一所多民族院校，各族师生在风俗习惯上存在一定的差异。为搞好民族团结，增强师生的民族团结意识，我们经常宣讲党的民族政策，教育各族师生不做不利于民族团结的事，不说不利于民族团结的话，尊重各民族的风俗习惯。我们今年也对穆斯林同学发了开斋补贴，采取不同方法、不同渠道对家庭确实困难、无法正常学习生活的学生进行私人资助，使他们感到大家庭的温暖。现在，我系各族师生团结一致，互帮互爱、相互尊重已蔚然成风，树立了良好的系风。
4．团结一致，预防“非典”。20xx年春夏“非典”时期，我们从思想上高度重视，全系师生团结一致，为做好“非典”预防工作，我们经常召开班主任会议，督促检查预防的常规工作，宣讲非典型肺炎的预防知识，教育师生不到校外就餐，不准私自外出，保持室内通风，讲究个人卫生，并实行每天晨、晚检制和零报告制。由于方法的当，措施有效，在非常时期起到了较好的成效，得到师生一致好评。
（二）党建工作
党建工作中我们在坚持“三会一课”制基础上，强化了对党员的考核力度，加强了党支部的自身建设。在党员发展上，我们按照“高标准、严要求、成熟一个发展一个的”原则，防止了组织发展中忽冷忽热和毕业突击发展的不良现象，使组织发展从考察、发展到培养形成了一套良好的制度。本年度，我们共召开全系党员大会4次，支委会9次，民主生活会2次，举办党基讲座1次，发展了5名学生党员，并涌现出了一大批入党积极分子，较好地发挥了党员的模范带头作用，使系风、班风有了很大程度的转变，推进了党支部的自身建设和整体素质的提高。
(三)学生工作
1．坚持不懈地加强学生的日常管理工作。我系学生人数多，为切实加强学生的日常管理，引导学生树立正确的专业思想和就业观念，端正学习态度，明确学习目的，我们认真加强和督促班主任工作，充分发挥系学生会、学生党员的模范带头作用，大力培养强有力的学生干部队伍，按照学生学籍管理规定的有关条例，坚持不懈地加强了对学生的日常管理。要求班主任每周至少召开一次班会，每学期至少召开3次主题班会，每学期要求征求学生意见4次，召开班主任会议10次，召开系学生大会4次。对学生管理中出现的问题，我们认真研究，努力寻求解决的办法，通过班会、召开学生大会、给个别学生谈心等形式，解决了学生思想上存在的一些问题。
2．大力开展学生活动，丰富校园文化生活。我系除组织学生参加各类学院活动外，还每年组织了一系列的活动，先后举办过“三项球类赛”、“中英文录入比赛”、“三笔字比赛”、纪念“一二.九”演讲赛、“百科知识竞赛”等多项活动，丰富了校园文化生活，陶冶了学生情操。
3．加强了对新生的入学教育和毕业生的派遣工作。为使新生尽快适应大学生活，我们对新生进行入学教育，鼓励他们勤奋学习，自我约束，激励他们学习的积极性和主动性。同时还配合学生处及时完成了00级毕业生的派遣工作。
4．全力做好“贫困生”工作。我系学生大多来自农牧区，贫困生人数占全系人数的比例很大，针对这种情况，我们建立了全系贫困学生档案，并协助学生处解决了部分贫困生的贷款问题，同时，还积极向学院争取特困补助，以扩大对贫困学生的资助面和力度。许多贫困生不同程度地享受了贫困奖学金和其它特困补助，使他们能安心地完成学业。
（四）教学工作
1．加强教学常规管理。我系历来重视对教学常规工作的检查，深入教学一线调查研究，定期征求对教学工作的意见，对教学常规工作进行不定期的检查，对存在的问题和反映的意见召开教研室工作会议集中反馈。形成了合理、公正、适合自身特点的教学管理考评体系，从而极大调动了教与学的双向积极性。
2．坚持办学特色，全面实施“双语”教学。双语教学是我院的办学特色，为实施好数学双语本科和计算机双语专科的教学，组织召开1次双语教学专题研讨会，大家统一思想，提高认识，积极探索双语教学的模式和方法。使我系的双语教学取得了明显的成效。为了使双语教学真正落实到实处，我们认真落实《双语教学的实施意见》和《双语教学考核细则》，制定了我系双语教师考核办法，并设计了《双语教学课堂教师评价表》和《课堂学生评价表》，教研室主任负责检查、收缴评价表，并组织学生召开座谈会，详细了解和掌握“双语”教师课堂教学效果，发现问题及时反馈给有关教师。要求“双语”教师互相听课，加强交流、切磋教法、统一翻译命题，并及时做好评议及评估工作，不定期检查备课及学生作业并做详细记录。基本形成了“三结合”的考核方法，即：听课—评估—检查。由于考核严格，各环节详细，评估合理，从而激发了“双语”教师的教学信心，提高了“双语”教学效果。现在，数学本科的三门基础课已完全实现了用母语授课，计算机专业课正从纯汉语授课向着双语授课转化，部分数学专业主干课正从双语授课向着母语授课转化。
3．以课堂教学改革为突破口，改进教学方法，提高教学效率，注重能力培养。我们以课堂教学为突破口，积极开展课堂教学的改革与教材教法、教学手段的研讨，跳出应试教育的圈子，对学生实施素质教育，注重培养学生的自学能力和创新能力，取得良好成效。同时，还组织教师开展课堂教学观摩课、评选优秀教学奖和双语教学奖，从而改进了教学方法，提高了教学的效率。
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4．加大课程建设和改革的力度。我系在总结以往经验并结合学生的实际基础上修订了计算机专业的教学计划，并在课程设置上突出了应用性、操作性和实用性，优化了专业设置，对原来一些理论性强、难度大、学生不易掌握的课程向测重应用性、操作性和实用性方面作了适当调整，符合学生实际，优化了专业设置，取得了较好的成效。在20xx年的全国计算机等级考试中，我院有12名同学通过等级考试，其中我系就占了9名同学。
5．制定了20xx级数学双语本科和计算机双语专科的教学计划。在教学计划的制定中，我们对原有教学计划从侧重于实用性、注重学生能力的提高方面进行了适当调整，并突出了时代性、地域性和民族性。并根据教师存在相互交叉课程的现象，我们还对全系教师进行了专业定向，建立了专业课程规范制，并实施从排课、教材征订的连带负责制。
6．加强题库建设，建立严格的考试管理制度。为规范考试，我们一直坚持各科题库建设，并不断补充和完善原有的试题库。考试上我们要求教师认真阅卷，并写出详细的试卷分析，做好试卷讲评。另外，为严肃考纪，杜绝替考，我们还对学生实行考试证制度，对考试中出现的违纪行为及时作了严肃的处理，转变了考风、学风和系风。
（六）师资队伍建设。
1．注重师资队伍建设。教师是提高教学质量的根本保障，本年度，我系1名教师又考取了硕士研究生，现在，我系4名教师正在攻读硕士研究生，9名教师在岗研读研究生学历班，极大提高了我系教师的学历层次。同时，大多数教师重视相关专业和第二专业的学习，“三语”学习也抓得的非常紧，取得了良好的效果。到目前为止，我系已有5名副教授，11名讲师，4名助教，使我系教师的职称结构趋于合理。
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