幼儿园大班班务计划

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  　　幼儿园大班班务计划   　　指导思想： 　　全面贯彻《纲要》精神，以园务工作思路为依据，以围绕四个“强化”为工作目标，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好低幼 　　衔接工作，细心、耐心做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理准备。 　　情况分析：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项能力都有所增强。全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不够理想，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。 　　本学期要组织好计划活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创建平安班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。 　　创建平安班级的措施： 　　认真执行保教十六个环节，作好晨检，教师协助保健教师检查幼儿的衣袋，防止一些尖锐物品带入幼儿园，杜绝不安全隐患。 　　帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留口中。 　　加强午睡巡视，纠正幼儿睡姿，发现异常情况及时报到，提高幼儿的午睡质量。 　　在游戏活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，互相谦让，合作游戏。 　　启动入学准备工作 　　在思想上，克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习。 　　在生活上，克服依耐性，培养独立性，提高自理能力。 　　在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。 　　加强“软”、“硬”件建设，培养幼儿多渠道接受处理信息的能力。 　　开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿接受信息。 　　四、月工作安排： 　　二、三月份： 　　主题教育：过节真热闹       亲亲热热一家人     品德教育：情感教育 　　工作中心： 　　一、开学准备工作 　　完成各项计划。 　　调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区提供新的玩具，材料、磁带。 　　告家长新学期的幼儿园工作目标，收费情况等，做好幼儿报到交费工作。 　　创设喜庆环境。 　　（二）、开学的保教活动 　　1、  观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防 　　2、  做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册 　　3、   各年级编排操节 　　四月份 　　主题教育：我是贺幼小主人         品德教育：情感教育 　　中心工作： 　　1、家长学校上课（小、中班） 　　2、 做好春季疾病的防治。 　　3、开展亲子活动和春游。 　　4、安全教育，紧急预案。 　　5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动 　　五月份 　　主题教育：我身边的科学       保护环境     品德教育：热爱科学 　　工作中心： 　　1、园庆庆典活动。 　　2、  制定全园第十一届科技节活动方案， 　　3、 招生工作的宣传。 　　4、 做好课题结题准备工作 　　5、 参加区六一文艺活动和参加园长培训班 　　六、七月份 　　主题教育：快乐的节日  你快乐，我快乐   品德教育：向往小学的教育 　　工作中心： 　　1、  做好大班毕业工作， 　　2、  做好幼儿发展评优，填写汇报单展示幼儿个人发展档案。 　　3、核对物品，完成各项总结。 　　4、 做好暑假维修方案。 　　大三班 　　2011、2   　　幼儿园大班班务计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动） 　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN） 　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。         幼儿园大班班务计划