初三化学下学期溶质的质量分数教学设计1

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一、教学设计思路：
本课是溶质的质量分数教学的第一课时，以三种组成不同的红糖溶液的实验入手，引导学生观察和思考，有色溶液的颜色深浅与其溶液 浓度的有何关系？如何证明？学生动手实验验证，在这个基础上来阐明溶液组成的含义，介绍了一种表示溶液组成的方法，提出一个关系式，并推导出另一个关系 式，然后通过简单的计算、自编习题，熟悉上述两个关系式，巩固对溶质的质量分数的认识和应用。
二、教案
课 题 溶质的质量分数
授课人 沈志新
学 校 江苏海门实验学校
教学目标
1、 知识与技能
（1）掌握溶质的质量分数的概念
（2）能进行溶质质量分数的简单计算
2、 过程与方法
（1）会分析问题，解决问题，提高解题能力
（2）能找准各量的关系
3、情感态度与价值观
（1）学会严谨求实的科学学习方法
（2）培养具体问题具体分析的能力
重 点 溶质的质量分数的概念及简单计算
难 点 溶质的质量分数的有关计算
教学方法 比较、归纳、练习、对比、活动探究
仪器、药品 投影仪、试管、天平、量筒药匙、红糖、水