标签：高中生物知识点总结资料大全,http://www.deyou8.com
高中生物易错知识点总结,
腐生细菌、真菌和蚯蚓、秃鹫、蜣螂都是分解者
能量流动特点：单向流动、逐级递减
能量流动方向：呼吸作用散失，下一营养级利用，分解者利用
能量流动渠道：食物链和食物网
能量散失途径主要是细胞呼吸作用，以热能的形式散失
研究能量流动的意义：能使能量流向对人类最有益的部分
抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在着相反的关系
63 RNA有3种：mRNA、tRNA、rRNA（组成核糖体）核糖体的形成与核仁有关
生命活动由激素调节,激素不一定是蛋白质
64绿色农业生态系统是根据生态系统的能量流动与物质循环的原理设计的
单倍体育种用植物组织培养技术，细胞全能性原理
65有丝或减数分裂第二次分裂后期没有染色单体
只有减数分裂过程（减数第一次分裂后期）中出现同源染色体分离
精子形成过程中若染色单体未分离，后代基因型为XXX或XYY
若
66正反交结果不一致：伴性核遗传；细胞质遗传
正反交结果一致：常染色体核遗传
67只有基因工程，细胞工程能定向改变生物遗传性状
动物细胞培养技术原理：细胞增殖
植物组织培养技术原理：细胞全能性（离体、出现新个体）
植物体细胞杂交技术原理：细胞膜流动性（原生质体融合）、细胞全能性（杂种细胞培养）
细胞功能：物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫
68植物细胞生长中体积变化最大的细胞器是液泡
69生长素具有两重性（二重性、2重性、双重性均错）低浓度促进生长，高浓度抑制生长。不同器官对生长素敏感程度不同，敏感程度根＞叶＞茎
影响森林、草原分布因素是水分；影响森林和海洋中垂直分布的因素是光照；影响高山垂直分布的因素是温度
白色污染（聚乙烯）的根本原因是分解者不能在短时间内将聚乙稀降解
70非条件反射是先天就存在的，有直接刺激物刺激的反射过程
71体液：细胞内液（细胞质基质、细胞液）、细胞外液（组织液、血浆、淋巴）
血液：血浆（水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白）、血细胞（红细胞、血小板、白细胞）
组织液与血浆相互转化，组织液转化成淋巴，淋巴转化成血浆
人体中水的主要来源是饮水和食物中的水，主要排出途径是尿液
72饮水不足或食物过咸时，下丘脑渗透压感受器分泌，垂体后叶释放的抗利尿激素¬¬¬ ——抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，使细胞外液渗透压恢复正常
激素：
蛋白质：胰岛素、胰高血糖素、促激素（促甲状腺激素、促性腺激素）、抗利尿激素、生长激素
胺类（氨基酸衍生物）：甲状腺激素、肾上腺素
固醇：性激素（雌性激素、雄性激素、孕激素）
73温度感受器分为冷觉感受器和温觉感受器，分布在皮肤、黏膜、内脏中
寒冷时散热减少（皮肤血管收缩、立毛肌收缩、排汗减少）产热增加（骨骼肌战栗、肾上腺素与甲状腺激素促进新陈代谢产热）
炎热时散热增加（皮肤血管扩张、立毛肌舒张、排汗增加）产热不减少，炎热时的体温调节只有神经调节
平时主要由内脏产热，运动时主要由骨骼肌产热
74过敏反应中的抗体位于某些细胞表面，体液免疫中抗体主要分布于血清中，也分布于组织液与外分泌液中
75 体液免疫
（1）抗原经吞噬细胞处理，被呈递给T细胞，刺激T细胞分泌淋巴因子
（2）B细胞受抗原刺激，在淋巴因子作用下增殖分化成效应B细胞和记忆B细胞
（3）效应B细胞分泌抗体，抗体与抗原结合，形成细胞集团或沉淀，被吞噬细胞消化
细胞免疫（1）（抗原经吞噬细胞处理，被呈递给T细胞，刺激T细胞分泌淋巴因子
（2）T细胞受抗原刺激，增殖分化成效应T细胞和记忆T细胞
（3）效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡
二次免疫：同种抗 再次进入机体时，记忆细胞迅速增殖分化，产生更强的特异性免疫反应
76基因结构：原核生物由编码区和非编码区组成；真核生物有由 编码区和由外显子和内含子组成的编码区组成
基因工程中的工具酶：限制性内切酶、DNA连接酶
基因工程中的运载体常用大肠杆菌质粒
77参与分泌蛋白合成的结构：直接：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜
间接：线粒体、细胞核
78植物组织培养的培养基是固体培养基，需要加细胞分裂素和生长素，营养物质（葡萄糖、蔗糖）
植物组织培养要求适宜外界条件：适宜温度、酸碱度、无菌
细胞分裂素与生长素比之高时利于发芽，比值低时利于生根
愈伤组织在分化形成具有生根发芽的胚状体后，包上人工种皮制成人工种子
植物体细胞杂交方法：离心、振动、电刺激（物理法）；PEG聚乙二醇促进融合（化学法）
动物细胞培养的培养基是液体培养基，主要有葡萄糖、无机盐、氨基酸、维生素和动物血清
动物细胞培养时先用胰蛋白酶处理，使组织分散成单个细胞，制成细胞悬浮液。培养10代之前叫原代培养，10代到50代叫传代培养，此时的细胞叫细胞株。50代以后部分细胞的遗传物质改变（有癌变的特点），可无限增殖，此时的细胞叫细胞系
动物体细胞融合方法：离心、振动、电刺激（物理方法）；PEG聚乙二醇促进融合（化学方法）；灭活病毒诱导（生物方法）
单克隆抗体是化学性质单一，特异性强的抗体
从经过抗原处理的小鼠的脾脏中获得能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞（不是癌细胞）融合成杂交瘤细胞
单克隆抗体可制成“生物导弹”
病毒由核衣壳（衣壳蛋白）和核酸两部分组成，所以病毒只由蛋白质和核酸组成
病毒对抗生素不敏感，对干扰素敏感
选择培养基：加青霉素，抑制细菌生长，分离得到酵母菌和霉菌；加入高浓度食盐可抑制多种细菌生长，分离出金黄色葡萄球菌；加入伊红和美蓝，菌落呈黑色，则有大肠杆菌
79人的成熟红细胞没有细胞核和所有细胞器，无氧呼吸产生乳酸
同源染色体形状、大小一般相同，同一位置可能有等位基因存在（也可能有相同基因）
“试管苗”技术属于植物组织培养
克隆技术属于细胞核移植（借腹怀胎）
淀粉水解时用到的消化酶有：唾液淀粉酶、胰淀粉酶、肠淀粉酶、肠麦芽糖酶。水解生成的葡萄糖主要由小肠通过主动运输吸收
一磷酸腺苷就是腺嘌呤核糖核苷酸
遗传信息通过蛋白质表现出来（不是通过mRNA表现）
DNA双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替排列组成的
细菌不全是分解者（硝化细菌）；植物不全是生产者（菟丝子，寄生，消费者）；动物不全是消费者（蚯蚓、蜣螂、秃鹫）
线粒体不能完成有氧呼吸全过程（有氧呼吸第一步在细胞质基质中进行，不耗氧，产生少量能量）
线粒体、叶绿体、细胞核中都可以进行DNA复制
80原生质体指去掉细胞壁的植物细胞；原生质层指细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质
效应器指运动神经末梢及其所支配的肌肉和腺体，运动神经末梢属于效应器的组成部分
生长激素是垂体产生的蛋白质，有促进蛋白质合成和骨生长的作用
遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三个连续碱基叫密码子（即遗传密码），所有生物共用一套遗传密码
81蛋白质作用：细胞成分（膜蛋白）、催化作用（酶）、调节作用（部分激素）、运输作用（血红蛋白、载体）、运动（肌肉蛋白、纺锤丝）、识别（糖蛋白）、凝血（纤维蛋白原）、免疫（抗体）、病毒核衣壳蛋白
促激素的作用：促进相关腺体的发育，调节相关腺体合成分泌激素
82杂交育种是最简便的育种方法，优点是使同种生物的不同优良性状集中于一个个体；缺点是育种年限长
单倍体育种方法是花药离体培养，原理是染色体变异，优点是 “明显缩短育种年限”
多倍体育种和细胞工程育种可以不经过地理隔离产生新物种
植物组织培养优点是可以快速繁殖、培育无病毒植株；缺点是技术要求高，培养条件严格（完全无菌）
植物体细胞杂交可以克服“远缘杂交不亲和”的障碍
基因工程育种可以定向改造生物，育种周期短
花蕾期在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素，作用原理：刺激子房发育成果实
83下丘脑可以直接作用于胰腺（胰岛）、肾上腺，控制胰腺（胰岛）、肾上腺合成并分泌相关激素。此过程只有神经调节
几乎所有细菌都是兼性厌氧型（既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸）
84实验设计原则：对照原则、单一变量原则、等量原则、平衡控制原则（无关条件相同且最适）、平行重复原则
不同蛋白质的区别是组成蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序、空间结构不同；其中翻译模板（mRNA）决定了氨基酸种类、数量、排列顺序
上一页 [1] [2] [3] 下一页
