小学低年级英语课堂教学三步曲(转)

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一、乐一乐

在导入新课前，教师应先让学生乐一乐，使他们有较强的积极情绪的体验，这样才能有助于实现他们注意的转移。在这一适应期中，一旦学生开了口、动了手，他们便有了一种参与的趋向。如果学生没能很好地度过这一适应期（一般5分钟左右），他们很可能在整节课都处于消极状态。

Singing is the favourite activity that Ss like, which is helpful to stimulate their desire of performing and participating.

Chant is also very good, which is beneficial for fostering their linguistic sense.

Game is also a good way. Teachers may design some activities which are related to the teaching content. We can review by the way of playing games.

e.g. 让学生猜一猜盒子里装的是什么；

让学生找一找单词的“好朋友”；

让学生给字母重新排队组成一个新单词。

这种活动比单纯让学生读单词有效得多。

二、学一学（15---20分钟）

三、玩一玩

为了让学生在课堂上保持较长时间的注意，课堂应有学生的自主活动，既要学生安静地倾听，又让他们做一些动态的操练或游戏活动。

在这一环节，教师可以设计参与面较广的竞争性较强的游戏，如击鼓传花，说悄悄话，快速抢答等。