积累与运用
此题由7小题组成，共20分。有字词识记、古诗文填空、病句修改、名著阅读、语言应用能力考查等，平均得分14.66分，得分率0.74。造成失分的主要原因是误用同音字。如“题”写成“提”，“拘”写成“据”。这说明部分考生常用字识记不到位。第2小题分值2分，平均得分1.67，得分率0.84。第3小题分值2分，平均得分1.68，得分率0.84，此题失分的主要原因是望文生义，如把“物流”解释为“人物的潮流”，把“瘦身”解释为“瘦弱的身体”，这反映部分考生知识面狭窄，对社会生活关注不够。第4小题分值6分，平均得分4.96，得分率0.83。此题分必做题和任选题二种，其中①~②小题考查古诗文积累，③~⑤小题把古诗文积累与对古诗文意义的理解结合在一起考查，难度略高些。造成失分的主要原因是：写错别字，如把“忽如一夜春风来”的“忽”写成“怱”或“呼”；部分考生未能正确理解古诗词意义，将“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”当作了寄寓诗人伟大理想抱负，抒发建功立业情怀的诗句来填写，同样造成失分。第5小题分值2分，平均得分0.8，得分率0.40，属拉分题。造成失分的主要原因是，部分考生语感能力差，不知道句②语病所在，更多的考生不知道如何把长句改为短句，答案多是“认真思考过的青春女孩坚信成功总有一天会向她握手；努力拼搏过的青春女孩坚信成功总有一天会向她握手”因修改不彻底而扣分。今后应适当加强语法知识方面的训练。第6小题分值2分，平均得分1.52，得分率0.76。第7小题分值4分，平均得分2.58，得分率0.64。造成失分的主要原因有以下几个：①审题能力差。如部分考生填写的“我的观点”是“利弊都有”，这显然不符要求。还有部分考生把“打游戏影响学习”作为“弊大于利”的理由来回答，显然把“网络阅读”与“上网”混为一谈。②理由不充分。在回答网络阅读弊大于利的理由时，部分考生仅写“网络阅读使视力急剧下降”一语，理由简单且未加以阐述，因而痛失分数。③字数明显不足。小部分考生在回答网络阅读利大于弊的理由时，只写了十来个字，有的甚至只写七、八个字，与括号中提示的字数要求相去甚远。
总结：由以上总结可以看出大部分分数都能拿到，只要不写错字，基本上都是全对。