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初中语文说明文阅读答题技巧与练习答案,
美国和加拿大科学家调查了北美东部地区，例如在纽约北部的阿迪隆达克山脉地区，1930年的一次调查记录表明只有4％的湖泊没有鱼,可是1975年一次调查,已有将近50％的湖泊没有鱼了,酸雨使这些湖泊变成水的“沙漠”。时至今日，这些湖泊所有鱼类均已绝迹了。加拿大的大约五万个湖泊同样也有成为“死湖”的危险。
在陆地上酸雨尤其能伤害像松树那样的植物，主要是由于酸雨破坏了土壤的肥力，使森林中动植物的有机残物质分散缓慢，并加快某些有害金属的释放速度。同时，酸雨对城市建筑物、机器、桥梁、艺术品的腐蚀更加怵目惊心。
1．上述文字说明对象是＿＿＿＿，其特征是（1）＿＿＿，（2）＿＿＿， （3）＿＿＿；因此被称为＿＿＿。（最后一格用文中词语填写）
2．简述上述文字第一段与第二、三段的关系。
3．上述文字中画线句运用了＿＿＿修辞手法，其作用在于＿＿＿＿。
4．上述文字中“例如在纽约……没有鱼了”部分运用了＿＿＿、＿＿＿、 ＿＿＿等说明方法，具体表明＿＿＿＿。
5．“这些湖泊所有鱼类均已绝迹”的“均”（能 不能）删去，因为 ＿＿＿＿。
6．“它是地表淡水的主要来源”中“它”指代的是＿＿＿＿“主要”不可 删去的理由是＿＿＿＿＿＿＿。
[分析]
本文说明的对象是酸雨，文中重点说明了酸雨的危害。第一段先说了酸雨的酸度，又概说了酸雨的危害。第二、三段分别从水中，陆地上两方面具体说明了酸雨的危害。在说明过程中采用了举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法。
①本文的说明对象是酸雨，它的特征在第一段中有概括的说明，有三个方面，一是使土地酸化，二是危害生物资源，杀死大批鱼群，三是腐蚀建筑物和全部金属材料，因此，文中称之为“天空中的死神”。
②文中第一段是总说，二、三段是分说，所以它们之间是说分的关系。
③画线句使用的是比喻的修辞方法，它的作用从比喻本身说是生动、形象，结合本句的内容分析，它的作用应该是具体、生动，形象地说明了酸雨对湖泊造成的巨大危害。
④句中运用的说明方法有举例子、列数字、作比较，通过数字以及现在和过去的比较说明酸雨危害生物资源，杀死大批鱼群的内容。
⑤“均”表明的是范围，用在句中说明了绝迹了鱼类是所有的，无一例外的，若去掉，则不能突出酸雨危害之大。
⑥指示代词“它”指代的是雨，“主要”表明了雨是地表谈水的来源中比较重要的一个，而不是“唯一”一个，如果去掉则不能准确说明客观事实。
（二十四）圆明园，亚洲艺术的剪影
圆明园的幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。……①请同是诗人的建筑师建造一个千零一夜的一千零一个梦，在再添上一a 花园，一b水池，一c喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫，那就是这座名园。……也许大家没有看见过它，但大家梦见过它。②这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
1．依次填入文中a、b、c三处的词，最恰当的一组是＿＿＿＿。
A．个个 方方 孔孔 B．座座 方方 眼眼
C．座座 个个 孔孔 D．座座 方方 只只
2．对文中加点的“名园”、“不知名“、“不可名状”三个“名”字的词性，依次 作出正确判断的是＿＿＿＿＿
A．形容词、名词、动词 B．名词、形容词、动词
C．形容词、动词、名词 D．名词、动词、形容词
3．这段文字的主要意思是＿＿＿＿＿＿＿。
高度评价圆明园在幻想艺术中的崇高地位。
盛赞中华民族是“超人”的民族。
高度评价圆明园在幻想艺术中的崇高地位，盛赞它如诗如画，美不胜收。
高度评价圆明园在幻想艺术中的崇高地位，盛赞它是亚洲文明的象征。
4．加横线的第②句用的是＿＿＿的修辞手法：“剪影”的本义是“照人脸或人体的轮廓剪纸成形”，“亚洲文明的剪影”的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．从圆明园在幻想艺术中的地位来看，加横线的第①句中“建筑师”一词为什么用“诗人的”加以限制？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．加横线的第②句用的是＿＿＿＿的修辞手法：“剪影”的本义是“照人脸或人体 的轮廓剪纸成形”，“亚洲文明的剪影”的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
[分析]
这段文字节选自《给希特勒的一封信》一文，这是一篇议论性的文字，节选的这段文字高度评价了圆明园在幻想艺术中的地位，主要是以议论和抒情为主，不宜作为说明文来读，所以不再分析了。
初中语文说明文阅读答题技巧与练习（十三）
（二十五）扬州个园
【阅读提示】
我们学过的名篇《苏州园林》，不是介绍说明某一个具体的园林，而是说明苏州园林的共同特点，目的是帮助读者更好地鉴赏《苏州园林》这册摄影集。与它相比，《扬州园林》只是介绍一座独具风格的名园，是说明文中的小品。
《扬州个园》的确是特点鲜明，文章略去了“宜雨轩”、“鹤亭”、“透风漏月厅”等建筑物的具体说明，而对“春山”、“夏山”、“秋山”、“冬景”则似有“用墨如泼”之嫌。由于它是写一座具体的园林，在总说之后，则将行踪与空间方位融为一体作说明，也就顺理成章了。语言的运用，更多地采用描摹的
方法，读后相信你不再感到枯燥、平淡了吧！
扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉,不可居无竹；无肉使人瘦,无竹使人俗”，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。“个园”以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入“个园”大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔,二座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
1．转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。②循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。③秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。④看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。⑤设若晴天薄暮时分，秋山面迎
夕阳，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵
白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
2．扬州个园取名“个园”的缘由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．文章介绍个园时，用了哪几个表示位置变化的词句？这是按什么顺序写的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．结合文章，解释文中词语所表达的意思。
（1）“秋山……构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。”
泼辣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“看此山，山势巍峨……气象果然不同一般。”
气象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）“稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间……”
似与不似：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．个园以四季假山的堆叠精巧而著名，在文章第2段是怎样表现出来的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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