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初中语文说明文阅读答题技巧与练习答案,
1．在下列三个答案中选择一个能恰当地概括第一小节内容的答案在括号内画“√” 表示
( )抒发对森林的热爱之情。
( )概说森林是“保健卫士”。
( )简介啄木鸟、青蛙、森林的特征。
2．第二节的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。本节是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面对中心句加以说明的。
3．第二节用了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的说明方法。
4．全文是按照从＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿最后到＿＿＿＿＿＿的顺序来安排材料的，因此条理很清楚。
5．指出下列字的构字方法
城（ ） 森（ ） 鸟（ ） 本（ ）
6．第二节中加点的两个词“测算”与“测验”，用得很准确。试比较它们的异同。
同：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
异：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7．分辨下列句子是单句还是复句，是单句请用“＝”线划出主语，是复句则在句后指出其关系
（1）一公顷柏树一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少。
（2）当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。
[分析]
通读全文会发现，本文采用的总--分--总的结构形成。开头一般用“森林就是人类的保健卫士”来概括说明本文的说明中心，然后在第三段中分三个方面具体说明了森林对人类的巨大贡献，最后第三段结束全文。细读第二段文字可以发现，本段也是采用了总--分--总的结构，运用打比方、列数字、作比较等说明方法来说明森林对人类的贡献的。
①对第一段文字的内容概括准确的一项显然应该是第②项。第①项“抒情”的说法显然与本文说明文的体裁不相符，而③项“简介啄木鸟，青蛙”又与本文的说明中心无关，再结合本文的说明内容，可以判断第②项是正确的。
②第二节的中心句就是段首句。然后本段从三方面进行具体说明：一方面先说森林可以吸收二氧化碳，制造氧气；第二方面说明森林可以净化城市（吸收噪音、消除污染）；第三方面说明森林可以杀死有害细菌和害虫。
③第二节的说明方法前面已分析过了，不再赘述。
④本文的说明顺序也比较清晰，就是由总到分再到总的顺序。
⑤构字方法不再是要求同学们必须掌握的内容了，所以有个大致了解就可以，这里不再多做分析了。
⑥“测算”与“测验”是近义记号，它们的不同主要体现在“算”与“验”的意思中，“算”是计算的意思，“验”是检验，验证的意思。相同点是都有测的意思。
⑦单、复句的区别比较复杂，这里不作过多说明。
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（二十二）明月几十有
“明月几时有？把酒问青天”。宋代大文豪苏东坡这句意味隽永的佳句，曾引起多少人的遐想啊！
“明月几时有”呢？几乎人人会答：每月十五（农历）月儿圆。可是，这个答案既对，又不对。今天，站在地球上观察，作出这样的回答是正确的。可如果从天文学的角度作客观考察，或上溯亿万年，或下推亿万年，这个答案却是错误的。这是为什么呢？还得从“明月几时有”说起。
“月有阴晴圆缺”，道理何在？这是由于月亮是绕着地球旋转的，它本身并不发光，而是靠反射太阳的光而发亮。当月亮转到地球与太阳中间的时候，对着地球的一面照不到太阳光，因而我们看不见它。当它沿着轨道继续转动，我们就可以渐次看到娥眉月、半弦月、弯弓月了。当它正好转到和太阳相对一面的时候，一轮白玉盘似的皎月，就会高悬夜空。可见，“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。
今天，月亮绕地球一周需用二十九点五二天，地球上的人们看到它，也就是经过一圆一缺这样一个过程。在这种情况下，“明月十五有”是对的。然而，月亮绕地球旋转的速度，是不是从来就是如此呢？
科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是现今的三倍，这就是说，当时，月亮绕一周只需九天，也就是说，那时候一个月不是三十天、二十九天，而是九天，“明月”不是“十五有”，而是“ 有”,有关资料还告诉我们：七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的：可以预料，再过几千万年以至上亿年,每个月将会变成四十天、五十天,明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。
这似乎是奇谈怪论，其实这并不奇怪，这就是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”这个答案历来不是固定的，将来还是这样。任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。
1．请用快速阅读法浏览这篇说明文，然后用一句话把这篇文章的主要内容概括
如下：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．从全文来看，本文的写作顺序应是＿＿＿＿＿＿＿＿
A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序
3．文中划线的句子运用的说明方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（多项选择）
A．分类别 B．列数字 C．作比较 D．下定义 E．举例子 F．打比方
4．第五节 中应填＿＿＿＿
A．初四 B．初五 C．初九 D．十五
5．依据第四节文字，参看下列示意图，“明月”的位置应在＿＿＿＿＿＿处。
（从A、B、C、D四处中选一处）
6．最后一节中“这个答案历来不是固定的”，下列与“历来”一词对应的表时间的词语有＿＿＿＿＿（多项选择）
A．再过几千万年以至上亿年 B．七千万年前 C．四亿年前 D．今天
7．第五节说明了三个不同时期月亮绕着地球旋转的情况，这个时期顺序不能颠倒，原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
[分析]
本文的题目“明月几时有”点出了本文要说明的问题，细读全文会发现，文中用一句话概括了明月几时有的问题，那就是：取决于月亮绕地球旋转的速度。
本文先从人们的习惯认识“每月十五月儿圆谈起，”提出了“明月几时有”的问题。在回答这个问题时，先从规律谈起，然后从现在、过去、未来三方面谈“明月几时有”的问题。最后进行总结。
由以上分析可以看出，本文采用的是逻辑顺序，在说明过程中采用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。
①本文的内容就是解决“明月几时有”的问题，用文中的一句话解释其中的道理，就是“‘明月几时有’取决于月亮绕地球旋转的速度”。
②本文的顺序的“C”逻辑顺序。
③划线句子运用的说明方法有打比方（一轮白玉盘似的皎月），划线字、作比较（速度是现今的三倍），举例子（四亿年前，再过几千万年以至上亿年）。
④第五节中举四亿年前例子，以月亮绕地球一周只需几天为例，说明当时的明月不是十五有，根据上面所列的数据，我们可以推算出是“初五”有。
⑤第四段文字说明的内容是现在月亮绕地球旋转的速度下，明月十五有的问题，再结合第三段中的内容可以知道，明月应该在B处。
⑥文中所说的“历来”应该是指从过去直到今天这个时间范围，后文又提出“将来还是这样”也就进一步验证了“历来”是指的过去及现在，正确答案应该是B、C、D。
⑦这个问题的答案比较容易想到的一点是时间顺序的先后，深入分析之后，还可以发现，所举的事例是以月亮绕球速度的快慢来安排顺序的。同时，再考虑一下文章内容的前后联系，第二段中的总说中是先说“上溯亿万年”，后说“下推亿万年”的，第七段中这样安排顺序也是与上文相照应的。
初中语文说明文阅读答题技巧与练习（十二）
（二十三）空中死神——酸雨
从天空落下的雨滴本来是中性的，它浇灌了土壤，滋润着庄稼。它是地表淡水的主要来源。然而在本世纪50年代，瑞典气候学家首先发现北欧地区，以至北半球广大地区下的雨经常是酸性的，它的酸度赶得上西红柿汁，有的甚至像醋那样酸。酸雨的含酸量一般超过了正常含量的几十倍。PH值可达到4．2。以后，西欧、北美以及我国北京和台湾北部地区都证实这种酸雨的存在。它使土壤酸化，危害生物资源，杀死大批鱼群，腐蚀建筑物和全部金属材料，简直可以说是“天空中的死神”。
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