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初中语文说明文阅读答题技巧与练习答案,
我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把有病的烟叶捣碎，挤了汁液，用没上釉的瓷过滤器过滤，滤过的汁液用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样第一次结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等,其（1）也都是我们，把我们称作病毒就更有理由了。
人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单得多，我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子外包一层蛋白质外壳而已。
其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。
20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻到细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造,它不仅不再危害人类，还（2），帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒都已被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的，它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素,（3）能致病的肠道病毒，流毒病毒等等。科学家已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定抗癌作用哩！
事实说明，我们可以为人类服务。当然，现在我们服务得很不够，我们家族有些成员还在危害人类。这是因为人类对我们研究得还不充分。我们相信人类会更深入地探索我们的奥秘，使我们更好地为人类服务。
1．根据句意，选填恰当的词语
（1）人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其＿＿＿＿也都是我们……
A．凶相毕露 B．为富不仁 C．兴风作浪 D．罪魁祸首
（2）经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还＿＿＿＿,帮助人类消灭这可怕的传染病。
A．弃暗投明 B．改邪归正 C．反戈一击 D．迷途知返
（3）它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，＿＿＿＿能致病的肠道病毒、流感病毒等等。
A．压制 B．抑制 C．控制 D．激活
2．“给我们起这个名称也是有来由的”，“这个名称”指什么？这句话说明了什么内容？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．第2段说明的主要内容是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．第3段说明的内容和运用的说明方法是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．对第4段在结构上的作用作具体说明：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．第5段运用了＿＿＿＿的说明方法，说明的内容是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7．解释下列语句的含义
（1）“人类就是这样第一次结识了我们。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“科学家终于看到了我们的真面目”是指什么说的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8．“我们家庭最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。”句中三个“只有”的表达作用是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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[分析]
文章前面的阅读提示中已经介绍了本文的内容：“病毒”被人类发现的过程，对人类健康造成的危害，人类用“病毒”防治各种疾病等。
本文在写法上比较生动、活泼，属于生动的说明文。
分析本文，我们可以看出：文章开头的两段重点介绍了“病毒”被人类发现的过程，其中还有对“病毒”危害人类健康的内容的介绍；文章的三至六段则主要写了“病毒”为人类造福的内容。
通过阅读，我们可以体会到本文语言的生动、活泼的特点。
①做此类题目一定要注意具体的语言环境。在选择词语时可以从以下几方面分析：首先是词义，其次是词语的搭配，第三是词语的感情色彩，最后还要注意词性的不同。根据具体的语言环境，选择词义符合上下文语意要求的，能够与前后词搭配的，感情色彩恰当的词语来填空，这样的选择应该是正确的。
②这句话中的指示代词“这个名称”的指代对象很明确就是“病毒”，而说到这句话说明的内容就应做一些深入的分析了。这句话是本段的第二句，表明本段文字就是要说明人类给“病毒”起名的原因的，而本段中对这一原因的概括就是用人类许多疾病的“罪魁祸首”是病毒来说明的，所以，本句说明的内容就应是“病素是造成人类许多疾病的罪魁祸首。
③本段的说明内容有两点：一是比林杰克发现病毒的过程，二是病毒对人类健康造成的危害，其中前者是主要的。
④第四段说明的内容用文中的话说就是病毒的“真面目”，具体说明时是从大小和结构两方面谈的。为了说明的病毒的大小，文中运用了列数字的说明方法，为了说明病毒的结构，文中把病毒与细菌作比较，写的很具体。
⑤本段在结构上起到承上启下的作用，这一点分析起来并不难，题目中要求作具体说明，那就要准确，具体地说出它是如何承上，又是如何启下的。上文说明了病毒被发现的过程和它对人类的危害，照应这一内容，本段中说到“我们之中有有害的病毒”，这句话的作用就是承接下文，而后一句话“也有有益的病毒”则提示了下文将要说明的内容，所以它的作用是引起下文。
⑥第6段中运用的说明方法有作诠释（噬菌法）举例子（牛痘、肠道腐生疫苗），根据这些说明方法的运用和本段说明的具体内容，可以概括出本段的说明内容是人类利用“病毒”防治多种疾病。
⑦此类题目答题时应注意一定要联系上下文结合具体的语言环境来分析，而不能就句子谈句子。第1个句子出现在文章的第二段中，而第二段的说明就是人类发现“病毒”的过程，本句话中“第一次”结识形象地说明了“发现”的意义，也就是说本句的含义是指比林杰克发现了病毒。第二句“科学家终于看到了我们的真面目”出现在第三段的段首位置，它的含义肯定与第三段说明的内容有密切的联系，其中的“真面目”指的是本段中所说明的病毒的大小和构造。
⑧句中的加点词“只有”连续用了三次，这种反复使用本身就可以起到强调的作用，这三句话又都在说明病毒的大小这一内容的，所以三个“只有”突出强调了病毒非常非常小这一特点。
初中语文说明文阅读答题技巧与练习（五）
（九）有益的微生物
提起微生物，人们就会联想到细菌， ① 联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等传染病， ② 对它产生厌恶感。但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶菌。
在大自然里，存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物,也存在着有益于人的微生物。假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的＿＿＿（A．问题 B．结果 C．后果）
有人估计过，在只有一平方厘米面积的皮肤上，生存着十万个微生物。从生态学上说，如果没有这些微生物，皮肤将失去活力。我们肠、胃里的微生物，也多得不可胜数。如果没有它们，我们的生命就会终结。至于在工业、农业、化学、方面，微生物都在默默无闻地为人类造福。地球上有着成千上万种细菌，科学家们从中挑选出对人类有用的细菌，使它们充当人类的“生物奴隶”。
1．“对它产生厌恶感”中的“它”指代（ ）
A.微生物 B．细菌 C．霍乱等传染病
2．选择“从而”或“进而”填入文中①②两处。
①＿＿＿＿ ②＿＿＿＿
3．从文中括号内选一个最恰当的词语填在第二段空格内，并说明理由。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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