五年级家长会发言稿
津市二小曾翔凤
各位家长朋友，大家好！首先，请允许我代表学校及202班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！
（一）、召开家长会的目的：随着时间的流逝，孩子们已渐渐地长大。今天请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
（二）、汇报上学年班级各项情况：
下面我简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。202班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上半学期，我们班各方面表现较令人满意。自从我担任202班班主任后，我一直认为学生的学习习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。功夫不负有心人，一个多学期以来，我班多次获得文明中队。因为有了良好的班容班貌，学生的素养有了很大的提高，他们爱好广泛、才华横溢。他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我没有办法一一向各位家长汇报！其他科任老师常夸奖我们班学生的素质是最高的，这让我感到很自豪，毕竟我们辛勤的培育得到了他人的认可。更难得的是孩子们诚实善良，品质优秀，孩子们的集体荣誉感越来越强了，我很欣慰，谢谢在座的各位家长，是你们不懈的努力，积极地配合，全力支持我的工作，才使我们的孩子有了今天的进步。
（三）、关于语文期中段考的情况汇报：
202班共52人参加考试，90分以上15人，85分为优秀，共38人，平均分87.144，优秀率为73.077%，合格率为100%，最高分为98分，最低分为75.5分。从表面上看这显然是一个比较理想的结果，但为什么同样是学习，同样是一个老师教，有的孩子能考好，有的却不行？这里的原因太多太多了，总之，大家都明白，没有付出是不会有收获的。这里的付出需要三个方面的努力，一是老师，二是家长，三是学生。五年级的学生天性好玩，没有自主学习的意识，完全依赖老师和家长牵引和指导。家长紧则学生紧，家长松则学生松。因为越是高年级，知识的难度越大，学习任务相应的加大，学生学习起来就越费劲，基础没打好的学生，学习起来肯定有困难，久而久之学生对学习就没有了兴趣，越来越不想学，平时完成老师布置的作业也是被逼的，只是完成任务，根本不能按老师的要求去完成，这样下去学生可能会越拖越差，其实这也是学生之间存在差异的根本原因。在这里我想要说的是，分数固然不重要，重要的是培养学生良好的学习习惯，这将是受益终生的事情，另外，任何事情都不是绝对的，所以，这次没有考好的学生以及学生家长，千万不要灰心，要相信自己的孩子，只要努力就会赶上来。再者，那些考得好的学生家长，千万不要忘记教育孩子，不要骄傲自满，只有继续努力和付出，才能享受下一次成功的喜悦。
（四）、本学期我的工作重点：
1、狠抓常规，形成自觉。
学生要在202班这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以造就人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的那种团结向上的精神被激发了出来，因此获得了文明中队的流动红旗，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学们时，我们以后的班级日常工作就成为一种比较自觉的行为了。目前，全体同学争先创优，爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。
2、多维约束，激发责任。
我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此我和同学们一同制订了新的班级管理办法，形成责任分摊制度，并全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有事做。制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择能为班级作什么，让学生在管理的舞台上唱主角，这样能激起学生拼搏的持久性，培养了学生的做事的恒心，更能激发学生的责任心。
3、提优补差，人人发展。
每个班都会有一些后进生，怎么提高他们的学习兴趣，使他们有信心继续努力学下去，使班主任经常头疼的一件事，我尝试了建立互助小组：以互助小组、"小老师教徒弟"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。
（五）班主任工作方面：
作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性
这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，52个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。
3、培养孩子的进取心
人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。
4、鼓励孩子多运动，保护好视力。
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电脑，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。
我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
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