不过，现在的评选班干部，还是很困难的。比如接受一个新的班集体、少数家长提前打招呼、一些熟人家的孩子在班上等诸多情况，必然是我们班主任考虑的因素，这些我们做班主任都有经历过。
我选班干都经过这样的程序：演讲——拍卖——选举——试用——聘任。这样一来，班主任基本上就能避免了“民主选举”成“随意选举”，让民主真正民主起来；也避免了班主任唱“独角戏”的尴尬局面；同时也会避免了社会的不良拉选票之风在班级横行，让“老好人”当选；最后还可以避免单纯看重学习成绩，让许多学生望“位”兴叹的局面。
5．家校联系——促家长成为教育的动力
对学生的教育，除了教师在校采取各种有效的方式进行了外，与家长联系，取得家长支持也是很必要的一个环节。如何与家长联系，走访、打电话等方式之外，我觉得建立一个“家校联系本”作用更大。
家校联系本给学生安全提供了保障。每学期开始，我都会发给学生一个本子，让学生在上面写上作息时间，什么时候该上学，什么时候该回家，让家长做到心中有数。这样，方便了老师和家长对孩子的管理，减少了孩子在单独在外活动的时间，孩子的安全有了保障。
家校联系本拉近了老师和家长的距离。以前一说起请家长，家长总觉得不光荣，很怕见老师，老师和家长之间的隔膜就会越来越厚。有了家校联系本，常常与家长用文字方式交流，方便，快捷。而且有些见面不好意思说出的话通过文字的方式传输，缓解了许多矛盾。
三、班主任的每次活动
成功的班队活动是队员思想品德发展的有效途径，班主任如何来精心设计和组织一个个成功的班队活动呢？我总结的要诀是“实、新、活、深、全”。
实:所谓实，是指班队活动要扎实、实在，不摆花架子，切忌华而不实。如不搞形式主义班队活动、不拟“大”而“空”的主题词、不搞不符合队员特点的活动。
新：所谓“新”，就是设计组织的班队活动要新颖。例如，同样叶子活动，可以采用多种方式开展。1、叶子聚会--种类繁多、五花八门的叶子，被一双双巧手做成了叶子年历、叶子书、叶子风景画、叶子礼盒，编成了叶子报；2、叶子地图--在巨幅中国地图上插上各种各样的树叶：北方的针叶林、南方的阔叶林、台湾岛的樟树、四川盆地的竹叶、北京的红枫、上海的白玉兰------站在地图前听队员们的介绍，使人深深感到祖国的幅员辽阔，资源丰富；3、叶子表演--演落叶小剧，落叶成了蚂蚁的小船，落叶成了鱼儿的小伞，落叶成了蝴蝶的小屋，落叶成了南方寄来的电报------落叶将人们带入一个神奇美妙的世界；4、玩叶子--队员用叶子做成金鱼、螃蟹、熊猫等许多叶贴工艺品；这样，每次以新的方式让队员玩叶子，给他们创造了和谐的教育环境，营造了宽松的学习氛围，构造了多姿多彩的科学天地。
活：所谓“活”，是指设计组织的班队活动要活泼、生动、富有情趣。
深：所谓深，是指设计组织的活动要有一定的教育深度，由浅入深，层层递进。如开展以"六爱"为核心的爱国主义系列教育活动，低年级的队员开展以"爱父母爱老师"为主题的爱我最亲近的人的教育；中年级的队员开展以"爱班级爱学校"为主题的集体教育；高年级的队员开展以"爱家乡爱祖国"为主题的爱国主义教育。这样，热爱祖国的情感伴随着队员年龄的增长油然而生。
全：所谓全，就是指设计组织的班队活动要全盘考虑。如全员参与、器具准备齐全，人员安排到位、合理布局，全面考虑等。
四、 班主任与每个学生
1．优秀生——优秀生也需心理辅导
有经验的班主任都能发现,许多优秀生虽然在能力、成绩和日常行为方面比其他学生优秀,但却不同程度地存在这样或那样的心理问题。主要表现在挫折承受能力差、心理负担较重、人际交往出现障碍等方面。那么,在预防和消除优秀生的心理问题方面,我们该做些什么呢？（1）走出误区,正确认识优秀生。 优秀生之所以会出现这样那样的心理问题,与教师、家长忽视心理健康教育有直接的关系,所以,要消除优秀生的心理问题,教师和家长首先得纠正自己在认识上的偏差。只有教师、家长客观公正地评价优秀生,优秀生才能慢慢地学会反省自己、认识自己、提高自己。（2）增强优秀生承受挫折的能力。人生路漫漫,挑战不可避免,挫折必须面对。只有人生的强者,才能战胜困难,迎来属于自己的收获季节。教师要教育学生正确认识挫折,告诉他们,偶然的失败与挫折是学习和生活中的正常现象,许多名人、伟人不也在成功之前艰苦备尝吗? 教师还要引导他们从失败和挫折中发现成功的因子。或痛下苦功,弥补不足,或扬长避短,在其他方面超越他人,当优秀生能够自觉地将失败与挫折内化为前进的动力时,他们会在人生之路上走得更加坚实有力。
2．后进生——激励起扬帆的动力
（1）因材施教、对症下药。导致后进生的原因很多，有的是由于学习上连续失败，对学习丧失信心，产生厌烦感；有的是由于学习内容枯燥、学习方式简单重复、学习任务过重，导致对学习不感兴趣，产生厌烦情绪；有的是由于对教师或家长有抵触情绪，一提起学习就心烦意乱，焦躁不安等。（2）抓住关键、“标”“本”兼治。（3）积极信念、从不言弃。对待后进生的学生，作为教师关键是要有爱心和耐心。
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