师：先制作成功的同学可以尝试利用磁性套索把汽车加进来，有能力的同学可以再为它设计一下背景，并看看下节课我们将要学习的内容。
生：……
师：十分钟到，看看有多少同学完成了任务，展示一下你们的作品吧！
生：……
视时间安排展示学生作品。
研究性作业：完成今天的作品，并有创意的在“停”指示牌旁边添加“物品”，下节课展示。
案例反思
情影导入环节出现问题，没有很好的调动起学生学习“图层”的积极性，学生主动参与度不够。授课班级在平行班级中，操作能力略高些，但本节授课效果却逊色于平行班。
作品制作成功率低于50％，应该说是一节很失败的课，课后调查部分操作基础较好，但课堂没有完成作品的学生，原因：计算机死机重启耽误时间。
在完成作品的学生中，作品层次很清楚，跟教师示范作品相差无几，而且在颜色方面有独特的创意。
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