知识目标： 能力目标： 情感目标：。 发展目标： 了解影响服装设计的基本因素有哪些。 A、让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。 B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。 C、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织 力，语言表达能力，集体合作的能力。 培养学生认真观察学习的态度和探索新知识的兴趣.培养学生以审美之心来感受生活，看待社会。也能让学生大胆体验“综合－探索”课的乐趣。 A、培养学生的创造性思维 B、培养学生自主学习的能力 C、培养学生适应未来社会竞争和发展的能力
学生装与成人装不同，如何设计学生装是本课的重点。 设计依据：１、学生的性格特征。 ２、着装的季节、环境。 ３、款式新颖、色彩搭配和谐。