贴近生活，明确学习内容。
以研究性学习的方式探讨旗帜、标志的知识.
1、 你看到过的标志，给你留下的印象是什么？
2、 标志是如何通过形象来传达信息的？
3、 你对哪能些标志印象比较深？
回答教师提出的问题，列举什么是标志，如奥运五环标志、服装标志、汽车标志、交通标志、银行标志、电台标志、公司标志等。学生观察分析，从造型特征、装饰表现方面认识展示课件的旗帜和标志的特点。
为引导学生总结出标志的概念做铺垫。
1 .旗帜和标志用什么来识别？
总结：标志是视觉识别符号。
2 .旗帜和标志图案的特点是什么？
总结：旗帜和标志色彩鲜明夺目，形象简明美观，具有审美性。
3.旗帜和标志表现了哪些内容？
总结：传达明确的信息。
1.学生回答：用眼睛观看。（自主探究。）
2.学生回答：色彩鲜艳，图案美观、简单。（独立研究）
小组讨论。