樱花教案

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文 章
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    樱花是日本的国花,这首民歌表达了日本人民对樱花的赞美、真爱以及春光时节人们外出赏花的愉悦欢快的心情。歌曲采用日本的五声调式,全曲只用了do  mi   fa   la   si五个音,虽只有14小节,但其以级进为主的旋律进行方式和每句结束音分别落在4  7   3音上的这种日本民歌特点,使得其篇幅虽小,但民族风格浓郁,音乐形象十分鲜明生动。这首歌的演唱速度平稳,使人联想到身穿和服、脚穿木屐、典雅含蓄的日本女性在缓慢行走赏花的形象。
    教学过程:
    一、组织教学
    二、复习巩固
    1、人声是什么样的音色?
    2、无伴奏合唱的特点是什么?
    3、人声可分成几类?
    4、播放各类的录音片段。
    播放《阿牧童之歌》、《我爱你,中国》、《老人河》片段,讨论这三首歌的人声类别。
    三、发声练习
    用〈樱花》的第二声部旋律换上“M”“LA”随琴唱。
    四、新歌教学
    1、引导学生议一议日本民族的风土人情。
    2、教唱第一声部。
    3、指导学生向二声部合唱过渡。(学生分成两个声部练习)
    4、齐唱二声部
    5、分声部演唱歌曲〈樱花〉
    6、齐唱全曲
    7、分析歌曲特点,完成课后练习
    8、欣赏歌曲〈黄水谣〉,听辨哪里有人声类别的变化?它起到了什么作用?
    五、总结
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