复
习
导
入
新
课
学
习
新
知
识
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
（1）教师播放歌曲，学生体会歌曲的情绪。
（2）出示图片，让学生复习音阶唱名
如： s s m l s m
5 5 5 5 3 6 5— 3
路边 开放 野 菊 花，
（3）学生听音乐轻声试读音阶唱名。
（4）加入歌词。
（5）师：乌鸦妈妈是怎样喂养它的宝宝？
（6）复听音乐，学生结合歌词体会歌曲。
（7）教师伴奏，学生听音乐演唱歌曲。
（8）教师播放歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。
（9）学生边唱歌曲边自编动作，随音乐跳舞。
3、听赏《春天到了》。
（1）初听歌曲，体会情绪。
（2）复听歌曲，思考问题：你能编出几个动作，边听歌曲边表演吗？
（3）最后听全曲，完成问题。
学生聆听音乐。
学生齐读歌曲唱名，掌握。
学生回答
学生听音乐伴奏演唱歌曲。
学生倾听歌曲《春天到了》
聆
听
学
习
歌
曲
歌
唱
歌
曲
欣
赏
板书设计
音阶：
do re mi fa sol la xi
d r m f s l x
1 2 3 4 5 6 7
课后记
学生自编动作能力较差
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