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帮助后进生走出行为误区

    06-21 15:39:12    浏览次数: 631次    栏目:高一政治教案

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四、辅导效果

通过一年的家校联合辅导,莫某改掉了她不良的多动毛病,自控能力增强,学习自觉性得到提高。家长反映,即使父母不在家,莫某也能够自觉学习、做作业,还做一些力所能及的家务;老师反映,她前后判若两人,上课注意力集中,积极回答问题,课后主动问老师问题;同学反映,她喜欢和同学交朋友,主动帮助别人,还用自己的转变经历教育其他后进的同学。目前,莫某的学习成绩排在班里前列,脱掉了“择校生”帽子。




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