（学生回答，教师归纳）
我们中学生虽然年龄小，却正是培养艰苦奋斗品格的关键时期。那种认为艰苦奋斗是大人的事，与小孩无关的想法是错误的。那种饭来张口、衣来伸手，追求名牌，不思井取的做法是有害的，这样的学生不可能实现自己的理想。因此，艰苦奋斗与自已密切相关，我们从小就应该培养艰苦奋斗的优良品格。
中学生是祖国的未来和希望，我们能不能建设好祖国，很关键的是看我们能不能成为社会主义建设的有用的人才，能不能发挥艰苦奋斗的创业精神。
提问：现实生活中，中学生如何发挥艰苦奋斗的创业精神。
（学生回答，教师归纳）
１、物质消费方面，艰苦朴素，不奢侈浪费。
２、学习生活方面，发奋图强，全面发展。
３、思想境界方面，培养艰苦奋斗的崇高美德。
（二）与时俱进，开拓创新：
在科技革命迅猛发展的新世纪，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。在这样的形势面前，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。
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获得国家最高科学技术奖这一荣誉的吴文俊、袁隆平两位院士，是我国科技工作者的杰出代表。吴文俊院士在代数拓扑学领域的奠基性工作，半个世纪以来对国际数学领域的发展一直产生着广泛而积极的影响；他的研究成果，改变了数学机械化领域的面貌，位信息时代数学发展开辟了新途径。袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。现在，我国杂交水稻的优良品种已占全国水稻种植面积的50%，平均增产20%。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产3500亿公斤。他们的卓越成就，不仅对我国科学技术和经济社会发展具有重大的影响，也是对人类文明进步的重要贡献。
课堂小结
一个传统美德：艰苦奋斗是战争与和平年代都需要大力提倡的美德。
一个伟大精神：艰苦奋斗是中华民族走向伟大复兴的创业精神。
一个重要精神：民族创新精神。