一、教学目标
1、 教育同学认识到班集体团结的重要作用。
2、 教育同学认识到个人与集体的关系，个人在团体中的作用、地位和责任。
3、 使同学认识到班集体的团结需要每一个同学的努力。
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二、教学方式
1、 讲述与讨论
2、 游戏、实验
三、重点、难点
重点：引导学生感悟出“团结就是力量”。
难点：能否努力做到增强集体的团结
四、教学过程
复习提问：良好的班集体有什么作用？
良好的班集体需要什么条件？
一个集体能团结互助、目标一致，那么就能取得成功。同学们，你们知道大雁在冬天来临之前，他们会怎样做吗？
（生答）：飞向南方过冬。
野雁要飞行几万英里，在这样长的飞行过程中，可能会遇到许多困难险阻，野雁那么弱小，它们怎样才能到达目的地？
引导学生阅读野雁的感觉，并说出自己对野雁的做法最感动的地方，并讲讲自己从中受到了什么启发？
（师）总结
引出集体团结的重要性
认识团结协作的重要性
1、折筷子
（1）集体的力量到底有多大呢？我们一起来做个实验，这里有一支筷子，你能折断吗？两支呢？（学生尝试）
（2）谁能把这10支筷子折断？（学生尝试）
（3）为什么一支筷子很容易折断，可同时折10支筷子就折不断了呢？
（4）如果一支筷子代表一个人的力量，10支筷子代表集体的力量，从刚才的实验我们明白了什么道理？（一个人的力量是有限的，所以容易被打败；而集体的力量是巨大的，不可战胜的。）
2、搬桌子
内容：先请班级能力最大的同学来搬讲台，结果他费了全身力气也没搬动。然后，有请四位同学过来一起搬，但四个人朝着不同的方向用劲，结果讲台没有移向任何一方。这时，老师叫他们四个人组成一个临时小组，其中一人当组长。由组长指挥，四个人一齐朝一个方向用力搬，结果成功了。
（1）为什么一个人搬不动讲台？增加了三位同学来搬为什么还是搬不动？
（2）后来为什么能成功地将讲台搬走？
（3）你从小品中悟出了什么道理？
小结：一个人固然力量小，许多人在一起，如果心不齐，劲不往一处使，仍然力量不大，只有把许多人组织起来，团结一心，为实现共同的目标而奋斗，才表现出力量大。
3、（讨论）我们的班同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？
四、总结
这节课，我们通过做实验及亲身体验，懂得了：人不能自私自利，一心只为自己着想，这样做只能导致失败，但如果大家团结起来，互助合作，无论做什么事情都能获得成功。同学们，我们已经进入21世纪，这是你们大显身手的时代。但无论做什么事，有一种精神千万不能丢，那就是团结协作精神。同学们，我们知道，一根筷子容易弯，一抓筷子难折断，集体力量是巨大的，希望你们能发扬团结协作精神，携起手来，努力奋斗，一起创造祖国的美好灿烂的明天！