奇妙的二氧化碳 —— 初中化学第一册教案

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[提问、讨论、解答]

 

 

 

[分析信息]

 

 

 

[设计并实施实验方案]

[总结出二氧化碳的又一条化学性质：二氧化碳能和水反应生成碳酸。]

[用自带的碱面和醋完成实验、得出性质]

 

 

[观察现象、说明二氧化碳灭火的原因]

 

[交流讨论、总结]

 

 

 

[家庭实验]

 

 

 

有的学生可能听说过这个故事，知道是山洞的下层充满二氧化碳气体的缘故。

 

 

 

 

 

学生根据已有的知识和日常生活经验，会知道自然界中二氧化碳的循环。

 

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