奇妙的二氧化碳 —— 初中化学第一册教案

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 [问题情景]我们同学每天都喝饮料，你对瓶子上的说明有哪些发现或有哪些疑问吗？

[提供信息]紫色石蕊试液遇到酸性物质会变红，可用来检验二氧化碳和水是否会生成碳酸。

[布置任务]自己设计实验方案，探究二氧化碳和水是否会生成碳酸。

 

[布置任务]按照课本p43图2-21设计一个实验，观察实验现象，并推测二氧化碳还有哪些性质。

[演示实验]把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中。

[布置任务]通过以上的实验探究和交流讨论，你能说出奇妙的二氧化碳具有哪些物理性质和化学性质吗？

[家庭实验]自制汽水：取一个洗刷干净的汽水瓶，瓶里加入占80%容积的冷开水，再加入2g白糖和少量果味香精，然后加入2g碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入柠檬酸，并立即将瓶盖压紧，使生成的气体不能逸出而溶解在水里，将瓶子放置在冰箱中降温。取出后，打开瓶盖就可以饮用。

[交流讨论]

 

 

 

 

 

 

 

[思考、填写]

 

 

 

 

 

 

 

[观看、了解相关知识]

 

 

[实验探究、观察、思考、得出结论]

实验内容：将汽水瓶中的气体通入澄清石灰水中。

 

[观察实验现象、解释原因]

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