6.以骨干学校为依托，带动全局创建。15所创建骨干学校，带动了其他18所学校的工作。虽然受各种条件的制约，但各学校也积极行动，投入到创建工作中来。
沈师沈北附属学校（道义中学），在谢娟校长的积极倡导下，学校确定了“一个.念，三个文化”的发展思路，即阳光教育.念，阳光文化，道义文化（道德和正义），大学文化。
沈阳市辉山学校校园环境优美、清丽怡人，育人氛围浓厚。学校的绿色文化曾得到市委曾维书记的赞许。
新城子乡小学，开展了国学教育进校园活动，编写了《弟子规》校本教材。从行为入手，从习惯抓起，以传授《弟子规》为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，对学生进行行为规范和养成教育。
石佛小学，根据地域特点，依托石佛寺村——省级历史文化名村，围绕七星山众多古迹和锡伯族西迁纪念馆，对学生进行革命传统和民族精神教育。
7.以队伍建设为保证，提高师德修养。学校传统美德教育状况如何，与教师自身素质的高低密切相关，也与教师的思想品德修养有直接的关系。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。因此，学校经常组织教师学习中华传统美德的内容，把传统美德教育与师德建设联系起来，如开展师德演讲、师德论坛、师德格言征.、师德美德大家谈、开展教师技能大赛、评选师德标兵等活动，不断提高教师的道德素质，以教师良好的言谈仪表，高尚的人格，敬业精神去感染和陶冶学生。将传统美德内化为教师的智慧和师表。使之在对学生进行传统美德教育中更好地发挥表率示范作用，从而提高教师的德育素质。
8.以家庭社会为两翼，构建立体网络。开展传统美德教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家庭是基础，学校是重点，社会教育是补充。学校教育与家庭教育、社会教育相结合，构建立体教育德育网，才能使传统美德教育落到实处。各学校普遍成立家长学校，家长委员会，让家长在参与活动中感受到教育又学会协助学校教育子女的方法:.方www.deyou8.com的.，力求达到家庭、学校用统一的规范要求学生，从而提高学生的道德水准和思想品德修养。
四、创建工作的成果
完善、构建了区域性中华民族传统美德教育的运行模式与保障机制；提高了学校德育.体水平，学校师生思想道德素质显著提高；促进了素质教育深化；拉动了社会、家庭精神文明建设；为我区辽宁省文明城区和精神文明工作先进区的创建作出了自己的贡献。
五、今后工作的设想
中华民族传统美德教育实践，利在当代，功在千秋。传统美德教育示范区创建工作是一项系统工程。一年来，虽然创建工作取得一定实效，但是尚有很多深层次的.论与实践问题有待深化研究。随着新区的发展和学校办学条件的改善，我们决心扩大创建骨干学校范围，把这一工作持续地、深入地进行下去，为实现].www.deyou8.com的..新区构建社会主义和谐社会先行区的历史使命、为弘扬、继承和创新中华民族传统美德及优秀传统文化作出更大的贡献！
附录1：示范区创建工作大事记
20xx年9月 中小学弘扬和培育民族精神月；5日，教育局创建工作调度会，布置创建工作；5日—19日，各校结合双高普九工作，准备创建方案；20日—30日，遴选骨干学校。
10月 8日—14日，邀请专家与德育科共同拟定创建方案；20日，省验收组到我区验收双高普九，评估检查8所中小学。
11月 全区感恩教育月。26日—28日，陆续在83中学、沈师沈北附属学校和新城子街二小召开感恩教育主题班会现场会，会后进行了座谈。新区电视台和沈阳中小学德育网进行了报道。
我区被评为省精神文明创建工作先进区。83中学被评为省文明学校。
12月 德育科对创建骨干学校进行学期工作评估。
20xx年1月 4日—5日，全区中小学德育主任论坛，着重对创建工作进行交流。
2月 25日，教育局创建工作调度会。
3月，各校进行沈阳市中小学未成年人思想道德建设测评达标工作准备。
4月 市德育督导检查。全区中小学普遍开展国学教育进校园活动。23日，新区德育工作者培训。上午报告会，下午到沈师沈北附属学校、尹家小学和兴隆台学校实地参观学习。
5月 5日—8日，部分德育工作者参加市教育局组织的“探索国学精华培训班”。继续开展国学教育进校园活动。
6月 组织开展“学习马鹏飞，争做有道德好少年”活动。
7月 德育科对创建骨干学校进行学期工作评估。
8月 27日，教育局创建工作调度会。
9月 中小学弘扬和培育民族精神月；18日，沈阳市传统美德教育示范区创建工作督导检查布置会，各校进行年度自评。25日，省级文明城区考核验收，考核组认为达到全国文明城市标准。
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