1、每学期开学前学校教导处便根据新课程标准和教材要求，依据“三个常规”，制定教师工作绩效评价方案，制定出本期切实可行的教育教学与教研工作计划，按市教委要求反复修改教师备改条例。开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。
2、严格执行课程计划，按计划开齐课程，开足课时。我们合.开发，编写，使用校本课程；安排好活动课（安排了学科活动、兴趣活动、阳光体育、古诗韵律操等活动）。特别值得一提的是，我们还实行教师落实课程计划自查报告制，每学期分两次（期中、期末）进行，这样，有效地敦促了每位教师认真按时备好、上好每一门课。
3、在备、教、改、辅、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查，教导处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，把教学质量与评优、月绩效考核联系起来，强化了教师的质量意识和责任意识，规范了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序井然。每个老师都建立了后进生档案，制定了可行的后进生辅导方案，每周都有详细的辅导过程记录。
4、加强了教师互听互评课，随堂听课的力度，加强课堂教学指导。至今为止，我校每位主任以上的领导随堂听课都超过了三十节，每一位老师听课超过了二十节。肖金武校长每周深入课堂听推门课，指导教学实践，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变&方^.%文.-&评课方法，从而改变&方^.%文.-&教学方法，高质量完成学期教学任务。领导、老师在互听互评的过程中，相互交流，相互探讨，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力，课堂教学效果得到了提高，课堂教学结构得到了优化。
上述措施，为端正全体教师的教风，提高我校的教学成绩起到了极大的作用，涌现了一大批敬业精神强，兢兢业业从事备改的好领导老师，如王凯平校长、姜华山、王伟主任、印彩霞、刘静、张文贵、郑小珍、龚连新、唐善栋等老师，他们有的精心备好作文课，坚持写下水文；有的善于教后反思，写好教学后记；有的精心策划教学过程、教学流程富有创意；有的对作业精批细改，精于当批面改；有的全面地把握教材与学生，科学地组织课堂教学……他们的工作态度和敬业精神，极大地鼓舞了全体教师，为全面提高我校教育教学质量奠定了坚实的基础，在市教委组织的小学教学管.与教学质量评价中，他们的备课和作业批改得到了市教科院领导的高度赞赏。
七、广泛开展教学研究，提高教学教研质量
我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。广大领导、教师积极投身于教学改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。
1、抓同级同科教研，组织.体备课
本学期组织教师学习有关教研教改方面的文献资料，研究新课程标准、教材与教法，促进同级同科的教学研究。所有学科每周开展.体备课，备课教案做到“六个统一”——教学进度、教学目标、自学指导、教学过程、思考题、作业设计；“三个环节”——主备课人初备，同科备课组成员.体研讨，形成通识性教案。每个阶段，学校评出优秀.体备课课例，予表彰和推广。五年级语、数备课组的王凯平校长、余日早老师，他们作为本学科的备课组长，对每一次的.体备课活动都有精心组织，与同科老师认真研究教材，探讨教职工法，写出的通识性教案操作性极强，教学效果很好。六年级语文备课组的姜华山和王伟两位主任，虽承担学校繁重的教务和政教工作，但对.体备课丝毫不懈怠，在六语同科教研上做到了“孟不离焦，秤不离砣”，时时讨论与切磋。教学中每一课、每一项作业完全统一，完全同步，收到了奇特的教学效果。我校.体备课的广泛开展，对指导教师教学起到了很好的效果。
2、强教师竞争意识，组织校内评优
为了鼓励全体教师运用现代教学手段从事课堂教学，不断增强业务素质，强化每个教师教学教研的责任意识，竞争意识，我们每期组织举办了四次大型的评优活动。如今年3月的信息技术与学科.合的课堂教学评优活动异彩纷呈；4月的走近名师听课反思征文活动硕果累累；5月的教学反思评比紧张激烈；6月的学生期末检测命题评比成效显著。
肖金武、王凯平、吴和平三位校长在各次评优活动中身先士卒，表现出精湛的教学教研艺术，姜华山、王伟两位主任各次评优活动中，一马当先，表现出很强教学教研能力。刘静、龚连新、唐善栋、朱圣昱、赵丽、张文贵、张良平等老师在每次活动中都获得了奖励。更值得一提的是唐善栋老师年过五旬，但他的进取和探索精神值得钦佩。他凭着他一颗火执的心，及时地掌握了计算机和电教相关知识，并运用到教学的实践之中。在去年10月和今年3月电教教研月活动中，他自制课件，所教的电教课都获得很好成绩。
全体教师在多次的校内外教研活动中不断锺炼，不断充实自己，教科研成果层出不穷。
一学年来，有肖金武等8人次的作品与论文相继在省市教育刊物上发表；学校先后10次在省市组织的各种教科研活动中获团体一等奖；有181人次的论文、教案、课件等在省市组织的教科研活动中获得大奖。在今年的六年级毕业统考中，我校两个班语数考试积分均列全镇第一的好成绩。
八、组织各类竞赛活动，重视学生素质发展
为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，20xx年9月份，学校举行了“弘扬二小精神、建设美好家园”读书演讲比赛；10月份举行了作文比赛；11月份、12月份举行了古诗韵律操大比武和校园运动会。20xx年4月上旬，学校组织了学生美术大赛，在5月，举行“三峡杯”作文大赛和“希望杯”数学大赛。还有其它大大小小不同形式的活动在此不加赘述。
一学年来，学校既重视教学质量又重视学生的综合素质发展，在特长教育工作方面取得了丰硕的成果。
在国家级、省、市组织的各类学生竞赛比武活动中，学校先后五次获得团体奖；我校五年级谷永同学获“三峡杯”作文竞赛全国特等奖，六年级刘义同学获“希望杯”数学大赛全国三等奖；五人次的书画作品获省级金奖；此外，还有451人次在省、市组织的各类学生竞赛比武活动中分别获省、市一、二、三等奖。
后段的工作思路
1．着力塑造郭河二小师德师魂，打造一支过硬的教师队伍，尽可能吸纳多数的德才兼备的年轻教师，充实我校的教育教学力量。
2．继续抓好对学生的安全教育。时刻谨记学生的“安全第一、警钟长鸣！”，要让每一位学生天天都高高兴兴上学，平平安安回家。关爱“留守学生”，构建全方位育人网络。
3．继续抓好对学生的“孝行、雅行”教育。我校将通过一些主题活动和节日活动加强对学生学习“孝行、雅行”的教育，让学生学习中华民族的传统美德，知道“孝行、雅行”的主要内蕴，真正做一个实践“孝行、雅行” 的阳光少年。
4．继续抓好学生行为习惯的养成教育，要求教师督促学生在平时的学习中养成良好的学习和生活www.deyou8.com的习惯。进一步建设好“书香校园”，培养学生良好的读书习惯。
6．一如既往地抓好教学常规管.，立足质量兴校，实行教学质量责任追究制。寻求科学、高效的管.模式，力争我校教学质量再创新高。进一步加强过程管.的力度，使教师评价体系更趋科学化、规范化。加强综合科教学管.的力度，定好教学人员，尽量做到专职化，认真落实综合科的常规教学研究、考试（检测）与考核。进一步加强教学常规管.力度，对备教改方面出现问题的进行全方位跟踪管.，实行领导、老师“一对一”的监督与.改。
7．发挥现代科学教学资源的作用，抓好网络教学、电化教学，让更多教师掌握现代教研信息和技术，更好地为教育服务，并逐步向常规性转化。
8．继续推进教学研究，把握与时俱进的教育学.念，培养教师多层复合的独特的教师业务知识能力，增长教师教育教学的智慧。只有教师提高了自身素质才能实施好素质教育，才能真正起到教学研究推进学校发展的目的。
在今后的工作中，我们将一如既往地高扬教育风帆再创二小辉煌，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，在上级正确领导和社会各界及全体学生家长的支持下，为推动农村素质教育均衡发展，为郭河二小教育事业谱写出新的篇章！
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