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教师师德建设专题教育心得体会

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教师师德建设专题教育心得体会

       最近,教育系统正在紧锣密鼓的进行着教师师德建设专题教育活动,每个老师都在学习模范教师、学习师德规范、学习教师职业道德规范,在具体的学习过程中,每个教师都有不同的看法和感受,我本人就“师德”这一话题也有自己的体会。所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养。“爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦……”这都是师德。早在唐朝,韩愈就在《师说》中赋予了教师最基本的职业道德:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣……”,而现代社会更是赋予了教师这个职业新的内涵。“教师是太阳底下最光辉的事业”,教师是园丁、春蚕、蜡烛;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。作为一名人民教师,我感到无比的骄傲和自豪,同时也感到自己背负的责任多么重大。

       国家的兴衰系于教育,而教育的兴衰系于教师。未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。教师,肩负着国家兴衰成败这一光荣而神圣的历史使命。要培养高质量、高品格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化教师队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。

       进入新世纪,当人们的价值观、人生观改变的同时,教师所面临的一些老问题变成了新问题,而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革,面对金钱至上物欲横流的社会,教师要能抵御诱惑,守得住寂寞,要有一颗冷静平常心。选择了教师就选择了奉献;选择了教师就选择了平凡;选择了教师就选择了清贫。因此,做一个好老师崇高的师德是第一位的,要一身正气,为人师表。

      怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。

      一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。

       教师这个职业所面对的不是一个个冰冷的产品,而是一群鲜活的生命,他们有自己的看法,有自己的情感。他们会辨别真假,会作出自己的判断。老师的一言一行都影响着他,甚至改变着他的一生。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!
       热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。
       教师除了热爱学生,尊重学生外,还要提高自身的专业素质。精心钻研业务,求真务实,不断创新,全面提高教育教学质量。开展师德建设活动,提高教师职业素质的根本作用,就是要提高教育教学质量。因此,在今后的教育教学工作中,我要适应新形势下教育教学工作的要求,积极探索教育教学规律,不断更新教育教学方法,大胆进行课堂教学改革,自觉地、主动地去进行教育科学研究,努力向身边的优秀模范教师学习,以他们为榜样,崇尚先进、学习先进、赶超先进,严格要求自己,为做一名优秀的人名教师而努力

教师师德建设专题教育心得体会的延伸阅读——心得体会的的写作注意事项

     如何写好心得体会和读书笔记这种是活动记录而不是心得总结。基本来说用处不大。我基本看了每一个参加活动的写的心得体会,有自己内容的不超过30%,心得不再多而在于你感悟或理解了哪点。原来写的一篇写心得的心得。我们在读书听培训演讲后写的心得体会和读书笔记是个人知识管理中的一个重要内容,它帮助我们将显性的知识转换为隐形的知识以指导我们更好的去实践。博学之后是审问和慎思,而心得正好兼顾了审问和慎思的双重功能。写心得是很好的知识的吸收和转换的过程。对于写心得如何达到应有的效果,需要从以下几个方面进行综合考虑和实践。

     审问之写心得最没有效果的就是将培训的内容或书上的内容原封不动的照搬或摘录过来。要写好心得首先要做的就是用自己的理解的话语重新来叙述你学到的内容,通过这种复述可以加深对你看到或听到知识的理解。复述完成后就要考虑整个内容上是否有不清楚地方,如果存在不清楚的地方还需要重新回过头来搞清楚和明白。

     我们在平时培训中的发问也需要基于这个思路,对于演讲者讲的内容要通过提问题的方式进行细化和明晰,对于我们关注的课程即使演讲者再出色,我们也应该能够提出自己关注的问题来。慎思之审问的过程往往是在培训过程中或读书的过程中顺带完成的,而慎思的过程则需要花费更多更多的时间。慎思的重点是我们新学到的内容要和我们的原来的知识结合起来,要和我们过去的实践结合起来,只有这样显性的知识才能够转换为隐性的知识。

     同时慎思的过程一定是一个批判吸收的过程,知识的实践一定不能脱离了实践,环境和我们自身的各种特点。慎思的过程就是要搞清楚哪些是适合自己的知识,哪些虽然适合他人但是不一定适合自己。而这个过程正好是明辩之的过程,吸收知识的过程一定是辨证的和批判的。

     写作模式心得的写作模式没有固定的方法,只要达到了有所思,有所悟,就算达到了目的。写心得的过程正好也是我们归纳整理已有知识的一个过程,只有把自己的知识体系整理清楚了,后面的实践和知识应用才可能灵活。
 

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