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高中历史必修2罗斯福新政教学设计,
规定工人的基本权利，如规定最高工时和最低工资。
减少盲目生产，克服生产过剩；
缓解劳资矛盾、扩大内需。
工业生产逐渐恢复；劳资矛盾有所缓和。
社会福利
和就业
《联邦紧急救济法》
《社会保险法》
政府拨款进行大规模社会救济；
实行养老金和失业保险制度。
大力兴办共同工程，如民间资源保护队、田纳西水利工程等；
缓解社会矛盾、稳定社会秩序；
增加就业机会、扩大内需、保护环境
有助于社会稳定；
缓解了就业压力；
扩大了内需；
保护了环境。
探究问题二：罗斯福新政“新”在何处？
柯立芝总统（１９２３－１９２８）提出“美国人的事业就是做生意”，提出美国的基本原则是不干涉大企业经济，“我倾向于减少而不是扩大（联邦）政府对人民的企业活动施加的约束和控制”。胡佛（１９２９－１９３２）的就职演说中表示要继续奉行前任的政策。
——教师教学用书p116
罗斯福新政实际上是在维护资本主义制度的前提下，运用政权的力量全面对国家经济进行干预，是美国资本主义生产关系的局部调整。
探究问题三：罗斯福新政的影响：
对美国度过经济危机起到很大作用；缓解了美国社会矛盾，遏止了法西斯势力；初步建立了救济和社会保障体系；开创了国家干预经济的新模式,对资本主义国家产生深远影响
自由资本主义——私人垄断资本主义——国家垄断资本主义
感悟历史：
罗斯福，一位出身高贵的总统，一位身残志坚的总统，一位空前绝后的总统，一位成就了伟业的总统，他的成功得益于他的优秀品质。通过对本节课的学习及其你对罗斯福个人的了解，你认为他身上有哪些可贵精神值得我们学习？
敢于直面困难、自信、果敢、信念坚定、乐观豁达、爱国、改革创新、自强不息的进取精神等等。
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