五年级下册语文期末考试复习计划

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  　　五年级下册语文期末考试复习计划   　　一、指导思想 　　1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 　　2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。” 　　3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 　　4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。 　　二、复习目标： 　　基础知识版块 　　1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 　　2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。 　　3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。 　　4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。 　　5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 　　阅读版块： 　　1、有一定的速度，每分钟不少于300字。 　　2、能读懂程度适合的文章。 　　3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 　　4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。 　　5、能理解和把握文章的主要内容。 　　6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 　　7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。 　　8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 　　9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 　　习作版块： 　　1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。 　　2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。 　　3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 　　4、书写规范， 　　5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。 　　三、复习措施： 　　新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施： 　　新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。 　　新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。 　　四、复习方法： 　　分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。 　　1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。 　　2、积累运用总结出题型重在平时的练习。 　　3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。 　　4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。 　　在进行总复习的过程中，注意以下两点： 　　1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。 　　2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练养。   　　五年级下册语文期末考试复习计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             五年级下册语文期末考试复习计划