全县中学教研工作计划

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  　　全县中学教研工作计划   　　20xx年教研工作要以科学发展观为统领，以素质教育为核心，全面贯彻落实党和国家的教育方针，积极推进和深化基础教育课程改革，充分发挥教研部门研究、指导、服务等职能作用，促进全县教育均衡发展，进一步提升全县中学的教育教学质量。 　　一、结合学校教研中心工作，规范教研工作，提升教研工作的质量。 　　教育的发展要依靠教育科学的进步与教师素质的全面提高，加强名师、骨干教师及学科带头人队伍建设是激励各学科教师不断提升业务水平，进一步提高我县教育教学质量的一项基础性工作。为使全县中小学各学科拥有一支高素质的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干教师和学科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，扎实的专业基础知识和较强的教学教研能力的优秀教师，在学科教学、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教育局决定组织开展中学学科带头人评选活动。这也是本学期我县中学教研工作的中心，我们一定要落实好。 　　1.结合学校的评选方案，制定中教部方案。 　　从评选内容上：一是教育教学及专业理论测试，包括教育教学理论通识部分和学科专业理论知识部分；二是课堂教学；三是业绩及奖励；四是其它，包括教案书写、成绩统计与质量分析、作业批改与教学随笔与反思等。 　　2.具体实施。 　　上半年是学校自评阶段，这时候我们按部计划继续开展工作。下半年是县级评选阶段，我们的教研工作以学科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。 　　二、深入基层学校听课指导，检查教学业务工作。 　　为了进一步深化基础教育课程改革，推进教育一体化发展，中教部要进一步加大工作力度，改变工作策略，帮助基层学校教师研究、解决实际问题，提高教研工作效率。 　　1.深入学校调研，进行面对面的指导。一年内，将要对所辖的中学的全体教师的课听一遍，个别的还要进行跟踪听课，同时还将要检查教师的所有教学业务工作，并进行面对面的交流和指导，并把所有的老师集中到一起，进行讲座和培训，在课堂教学、教学方法、教材使用和学生管理等方面，进行指导，总之，要采取切实可行的策略，帮助他们解决课堂教学中的实际问题，特别解决去年在调研过程中发现的问题。 　　2.组织送教下乡活动。教育要均衡发展，教育资源就应该在最大限度的范围内得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分两批，把城乡优秀的新课程理念、课堂教学模式、先进教学策略及学生的跟进管理方式等送到农村学校。要通过专题讲座、互动研讨、课例教学等多种形式，为他们送去先进实用的教学成果，真正达到教学相长。 　　三、加强教师队伍建设，提升教师整体素质。 　　1.加强教师培训工作。每学期初，都要都新教本学段的教师进行或集中或分散的课标、教材和课堂教学的培训，使他们尽快成长，适应新的课程改革的要求。 　　2.加大骨干教师培养力度，形成骨干教师群体。加强培养和使用骨干教师，着力打造品牌教师。一是调查摸底，掌握我县现有骨干教师的现状。二是培养新的骨干教师。三是树立典型，打造品牌教师。四是树立并培养新秀。这样就形成了结构合理的梯队教师队伍。 　　3.积极创造条件，组织行之有效的教研活动，为教师搭建展示自我，提升素质的平台。各学科要根据本学科教育教学和教师队伍的实际情况，开展有针对性和实效性的教研活动，同时也要考虑国际金融危机和我国节约性社会建设的现状，尽可能地减少基层学校的经济压力。 　　四、加强对校本研修工作的指导和管理，提高我县校本研修工作的质量和水平。 　　1.各校要制定校本教研和校本培训工作计划和方案，要认真实施。教师少的学校或学科，可以搞校际间教研活动，坚持专兼结合，专群结合，形成全员参与教研的良好氛围和局面。时机成熟要开一个校本教研工作经验交流会。 　　2.发挥群体教研优势，形成我县教研网络。一是加强专题研究，以课题为牵动，使教研工作更加扎实深入。各校要有学校、教研组、教师的教研专题，并具体实施。成果显著的可上报县级教研部门予以推广。二是加强教研组的建设和管理，充分发挥教研组在教研工作中的战斗堡垒作用。三是发挥教务主任、教研组长、学科带头人、教学能手、骨干教师在教研工作中的带头和引领作用。四是借助省、市、县教研部门的指导和帮助。 　　3.网络教研工作。结合大庆市网络教研的要求，开展好我县的网络教研工作。 　　五、狠抓教学质量监控，促进教学管理上水平。 　　一是加强教学研究，召开不同层次的教学研讨会，加强针对性，提高实效性。二是做好两个学期的检测命题和质量分析工作。三是做好两次中考模拟考试命题和质量分析工作，及时召开中考质量分析会，提出中考复习备考意见。 　　六、加大对高中学校的指导和管理，稳步提高我县高中的管理水平和教学质量。 　　一是经常深入高中，了解高中的教学和教研工作情况。二是积极参加省、市有关高中的会议和培训。 　　七、加强教研部的自身建设，提高教研质量。 　　一是教研员要不断充电加油，强大自我，提高服务的水平和能力。二是落实教研员工作职责。三是分工协作，形成强大的教研集体。 　　总之，教研工作，事无巨细，可多可少，教研员要增强责任感、紧迫感、危机感和使命感，为我县教育事业的大发展、快发展，为打造我县龙江西部教育强县做出贡献。 　　附：月工作安排 　　一月份： 　　1. 完成个人和中教部的工作总结。 　　2. 完成个人和中教部的调研报告。 　　3. 形成20xx年全县教研工作要点（讨论稿） 　　4. 高中会考考务及监考工作。 　　二月份： 　　1.全县第五届中学综合素质大赛统计和总结报告。 　　2.期末检测成绩统计分析。 　　3.完善个人和中教部的20xx年工作计划。 　　4.学科教师培训的准备工作。 　　5.总结骨干教师培养工作。 　　三月份： 　　1. 参加大庆市初中教研工作会议，调整完善教研部工作计划。 　　2. 完善骨干教师培养计划，实施新一轮的骨干教师培养。 　　3. 深入基层学校调研指导。 　　4. 深入高中调研高三复习备考工作及新课程实施情况。 　　5. 学科教师培训。 　　6. 化学科骨干教师献课活动 　　7. 地理科在网络教研平台上，投放10个初一ppt教学软件。 　　四月份： 　　1. 召开第五届中学教师综合素质大赛成果展示暨总结表彰会。 　　2. 深入基层学校调研，指导中考复习备考工作。 　　3. 初中毕业年级第一次模拟考试命题及质量分析工作。 　　4. 教研员参加省、市会议，获取中考信息并传递。 　　5. 语文科组织七年级下册集体备课。 　　6. 英语科组织一节镇内及周边乡镇学校（克尔台、烟筒屯、一心、白银诺勒）初一英语研讨课。 　　7. 地理科在网络教研平台上，投放10个初二ppt教学软件。 　　五月份： 　　1. 组织名师送教下乡活动。 　　2. 初中毕业年级第二次模拟考试命题及质量分析工作。 　　3. 召开模拟考试质量分析会及中考信息传递会。 　　4. 高三复习备考工作会议。 　　5. 初中毕业考试命题和成绩统计分析工作。 　　六月份： 　　1. 参加高考、会考、中考考务及监考工作。 　　2. 期末检测命题。 　　3. 期末工作联检。 　　4. 全县初中学校优秀教案评选活动。 　　七月份： 　　1. 总结工作。 　　2. 参加高中新课程培训会议。 　　八月份： 　　1. 期末成绩统计分析工作。 　　2. 学科教师培训。 　　3. 数学科针对北师大和小六教材的使用情况进行经验交流。 　　九月份： 　　1. 组织名师送教下乡工作。 　　2. 深入基层调研指导。 　　3. 中考学科教研员参加大庆市教师进修学院组织的中考质量分析会并向各校传递会议精神。 　　4. 优秀教案巡展活动。 　　5. 初三化学区域集体备课。 　　6. 组织初三、初四物理教师集体备课。 　　7. 语文科带领部分教师参加市组织的中考质量分析会议并及时传递会议精神。 　　8. 地理科组织教师网络教研，交流教学设计。 　　十月份： 　　1. 深入基层调研指导。 　　2. 学科教研活动。 　　3. 筹备物理学科骨干教师汇报会。 　　4. 语文科组织召开骨干教师汇报会。 　　5. 英语科组织部分初二教师进行一次集体备课。 　　6. 地理科组织教师网上征集教研建议。 　　十一月份： 　　1. 学科教研活动。 　　2. 征集中国教育学会“十一五”科研规划重点项目《学校心理卫生与心理保健实验》总课题的子课题《初中生物教学和情感态度、价值观教育整合的研究》科研成果。 　　3. 历史科征集论文。 　　4. 地理科征集教学论文。 　　十二月份： 　　1. 期末检测命题。 　　2. 期末工作联检。 　　3. 总结中教部全年工作并制定下学年工作计划。 　　4. 会考考务及监考工作。   　　全县中学教研工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             全县中学教研工作计划