下学期双语班班务计划

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  　下学期双语班班务计划   　　一、情况分析及工作重点 　　本班是以混龄教育为主体结构，以双语教学为教学内容的实验班。幼儿年龄阶段为3-6岁，他们在一起生活、学习、游戏，我们的工作重点就是研究混龄教育模式下幼儿的发展情况。 　　本学期我们还是采取方案教学、分区教学、分组教学和集体教学多种教学模式相结合的方法,以自主性活动为主,让幼儿在操作活动中完成学习。 　　上学期我们开展了“混龄幼儿在游戏中合作性发展”课题研究，并完成了第一阶段任务，但在实践过程中，我们也发现了许多存在的问题，比如：由于年龄相差较大影响合作的结构；能力相差较大降低合作意向；合作经验的缺乏导致合作方式的单一；等等。那么本学期我们将针对第一阶段存在的问题进行进一步的研究，在实践中逐步解决问题。 　　二、各大领域的发展目标 　　（一）健康领域： 　　1、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施； 　　2、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力。 　　3、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动。 　　4、增强自我意识，知道自己会做许多事。 　　5、建立自信心，正确对待成功与挫折。 　　（二）社会领域： 　　1、习惯幼儿园的生活和教育要求，知道要遵守常规；巩固形成良好的生活卫生习惯和文明行为。 　　2、学习与他人友好相处；激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能。 　　3、初步认识集体、公共等概念，提高集体意识，主动做些对集体有益的事，具备初步的集体荣誉感和责任感。 　　4、学习分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感。 　　5、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务。 　　（三）认知领域： 　　1、愿意自己独立思考，喜欢接触自然界的事物，主动参加科学活动，加深对自然、科学的情感及探索的兴趣。 　　2、认识天气、季节的变化规律，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的情感经验。 　　3、学习初步的数的概念，认识简单的图形；初步理解序列的关系。学习简单测量和记录的方法。 　　4、增强用语言交往的主动性，巩固和加强语言能力，丰富各类词汇，加强语言表达的感情色彩。 　　5、学习大方自然地说话，表达自己的需要和请求。 　　6、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品。 　　7、学习创编故事，复述情节较复杂的故事。 　　（四）艺术领域： 　　1、用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容，学习表现歌曲的感情。 　　2、提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力，听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象。 　　3、认识和学习使用几种打击乐器。 　　4、学习绘画、塑造、粘帖等，掌握初步的美工技能，增强对造型艺术的兴趣。 　　5、能参加一定的建构活动，搭积木、拼插、泥土建构，愿意大胆地参加艺术活动。 　　6、提高区分颜色的能力。 　　7、会运用不同技法表现自己独特的思想。 　　三、家长工作方面 　　我们的工作离不开家长的理解和配合。因此本学期我们将继续加强与家长的沟通和交流。主要是： 　　1、继续采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长。 　　2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与家长沟通，听取家长的有关意见，了解幼儿在家庭中的情况。 　　3、利用下班后的时间加强家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通幼儿的有关情况。 　　4、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。 　　5、继续通过照片的形式向家长展示幼儿在园活动情况。   　　下学期双语班班务计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。                 下学期双语班班务计划