第一学期中班班务计划

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  　第一学期中班班务计划   　　班况分析 　　我班原有幼儿36名，这学期又新添5名，共计41名。其中男生20，女生21。从上学期的测试评估来看，孩子们的自理能力及动作发展都比较出色，他们爱游戏、懂礼貌、守规则，个个都那么讨人喜欢。可在绘画时，有些孩子不敢下笔，在交往方面，个别孩子甚至连向老师表达她的意愿的勇气都没有，还有其他领域，孩子们的发展差异较大。所以本学期我们除了做好常规保教工作外，还将把精力花在个别能力较弱的孩子身上，在园务工作计划的指导下，做细做好幼儿的一日生活各个环节。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我们两位老师和保育员共同商量，制定了以下计划： 　　一、保育方面 　　好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的自我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。 　　目标： 　　1、养成良好的清洁卫生习惯。 　　2、养成良好的饮食进餐习惯。 　　3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。 　　措施： 　　1、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。 　　2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。 　　3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它们放到固定的地方。 　　二、常规培养 　　建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。 　　目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品摆放常规等。 　　措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度，并一一落实实施。 　　三、主题教学 　　主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。 　　目标： 　　1、通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能，能在各领域都得到良好的发展。 　　2、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。 　　措施： 　　1、两位教师认真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动。 　　2、精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换主题墙，丰富区域活动材料。 　　3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。 　　四、班级特色 　　本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。 　　目标： 　　1、在上学期的基础上，继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。 　　2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。 　　措施： 　　1、在建构几何图形的基础上，继续学习用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型。 　　2、提供图示，学习按图示拼搭物品。 　　3、在活动中以小组为单位，引导孩子互相帮助，共同协商着开展主题性的建构活动。 　　4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。 　　五、礼仪教育 　　礼仪教育是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教育。 　　1、能大方地介绍自己和他人，做到吐字清晰、声音响亮。 　　2、能知道一些基本的手势语言，在日常生活中能用简单的手势语言表达自己的意愿。 　　3、会礼貌地向他人借东西，并知道要爱惜借来的物品，并及时归还。 　　4、尊重他人，做到认真倾听、不随意打断别人讲话和活动，并学着与他人协作游戏。 　　措施： 　　1、利用晨谈、餐前活动、起床整理等时间进行有计划的礼仪教育活动。 　　2、创设“利益宝贝就是我”的墙饰，每周评选两位表现出色的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。 　　3、创设“念一念”“家庭观察”“温馨提示”板块，并定期更换内容，积极争取家长的配合，家园合力培养孩子养成良好的礼仪习惯。 　　六、家长工作 　　目标： 　　1、开展好本学期的家长会和家长开放日活动。 　　2、积极主动地通过各种方式与家长沟通，做好班级家长工作。 　　措施： 　　1、在家长会和家长开放日前做好充分的准备工作。 　　2、利用家长园地、家园通、班级论坛等沟通平台向家长宣传幼教知识，介绍每个主题活动，吸引家长们主动地参与到我们的主题活动中，为我们的班级工作做好配合。 　　3、利用电话、家访、来园和离园接待时间主动与家长沟通，熟悉孩子在家的情况，并向家长介绍孩子在园的表现。是家长们认可我们老师的工作，为幼儿园创下良好的口碑。 　　七、其他事项： 　　1、建立值日生和小组长轮流制度，增强孩子做事的目的性，使他们从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。 　　2、建立“yy广播”，鼓励孩子们争当小小广播员，利用每周二的晨谈时间，培养大方的个性，并通过“小问号”丰富孩子的知识面。   　　第一学期中班班务计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动） 　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN） 　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。                 第一学期中班班务计划