文章摘要:本文章的主要内容是关于趣味游戏_作文_描写_习作_五年级学生作文，欢迎你来阅读并提出宝贵意见！
“哈哈哈哈……”在五一班的教室里传来了一阵阵开朗的笑声。原来是易老师带着同学们玩传话游戏呢。高中作文网
易老师为了让我们更好地写好作文，和我们玩起游戏来，游戏的名字鸣做耳语传话。游戏开始了，首先，易老师把我们分成了三个组，给每一组的第一位同学说一句话。我是第一组的第一个。易老师两手捂住嘴，做成喇叭状，轻轻地对我说了一句话。说完后，我口里默默念着这句话，生怕出了什么差错。后面的黄萍一再叮嘱我要记牢，搞得我更加紧张了。易老师对其他几位同学说完后，便让我们预备好：“一、二、三，开始！”我慌慌张张地将话传给黄萍，黄萍听完后，快速地传给了苏淋，她一边嘀咕，一边转过身把她听到的话传给了后面的同学。就这样一传二、二传三……终于，我们这组最先完成了任务，最后的张君茹跑上前来，拿起粉笔就写了起来。我望她写错了，焦虑地喊了起来：“错了，哎呀错了”她写的是‘妈妈的妈妈的您的妈妈’。逗得同学们开怀大笑。紧接着，第二组的冯俊博快速地跑上前来，操起粉笔在黑板上写道‘慢儿慢儿慢儿’，惹得同学们一阵狂笑。再转眼望望第三组，他们半途夭折”了。后来，易老师宣布准确谜底是‘妈妈赶马，马慢，妈妈骂马’同学们望了，有的一阵叹息，有的寻问着同学，望望说错了没有。易老师则捂着嘴，笑得脸都红了。后来，我们第一组由于写对了两个字而获得了胜利。作文网 高中
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内容概括：这篇吓了关于五年级作文《趣味游戏》,五年级作文，但愿对您有匡助！ 作文900字