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毕业论文中参考文献的著录,
报告会主办单位,年份.
Eg: [5]陈绵水.
以教学为中心
切实加强教学工作
努力提高教学质量[R].
九江:
九江学院, 2005.
★
Patent (专利)
[序号]主要责任人.文献题名[P].专利国别:专利号,发布日期.
Eg:[6]姜锡州.一种温外敷药制备方案[P].
中国专利:881056078,1983—08—12.
★
Newspaper (报纸)
[序号]主要责任人.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).
Eg: [7]谢夕德.
创造学习的思路[N].人民日报, 1998—12—25 (10).
★
Electronic material (电子文献)
[序号]主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］.电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的日期/引用日期(任选)．
Eg:[21]王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］．
★
Others (其它)
电子文献中光盘图书[M/CD](monograph on CD)
网上期刊[J/OL] (serial online)
其他未说明文件[Z]厂(小说/戏剧/……)
★
Translation Material (翻译材料)
[序号]翻译者(trans.).文献名[Z]. by
原作者.
出版地:
出版社,出版年份.
Eg: [9]James, Jean M. (trans.)
Rickshaw[Z].by Lao She. Honolulu: University of Hawaii Press,1979.
六、参考文献著录注意事项
1、引用的文献要求自己亲自阅读的原始报告或原著，避免引用像文摘、综述之类的二、三手文献。
2、属于公众熟知的教科书、工具书之类一般不必引用。如:《新英汉词典》/《现代汉语小词典》/《大学英语》(全新版)教材/《新慨念英语》等。
3、内部资料、会议汇编等非正式出版物由于交流范围有限，不宜引用。
4、参考文献的篇目一般也不宜太多太杂，要适当精选，一般论文可选10篇以内，综述可精选25篇以内。
5、参考文献引用越新，就越能反映该领域研究的最新动向和成果，一般杂志文献要优于书籍。
6、参考文献的撰写格式要规范，有关项目尽可能完整，版次若属第一版可省略。其他版本说明需著录。版本用阿拉伯数字序数缩写形式或其他标识表示。
例：1
第3版
(原题：第三版)
2
5th ed
(原题：Fifth edition)
3
Rev.ed.
(原题：Revised edition)
4
1978 ed.
(原题：1978 edition)
7、文后参考文献排列顺序一般先写中文后写英文（华中师范大学外国语学院：外文在前, 中文在后），文中标注编号的则一般按编号顺序排列。
8．外文文献名用斜体字打印;
9．文献一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列（英文的姓调到行首,名姓之间用 “,”隔开）。
Eg：Karl Marx ------ Marx，Karl
John H. Holmes ----- Holmes, John H.
10. 英文文献名的句号是实心圆点 “.”;
11. 外文文献若文献作者不止一人,只须注明第一作者,然后用et al. 表示.
12. 文内所引文献:要求附夹注, 应在引文后加括号注明作者姓名(英文只注姓),出版年和引文页码。如为转引文献, 则加 “转引自” 字样，英文加“quoted in” 。毕业论文后列出的参考文献应该与正文中标注的文献（夹注）一一对应,正文中没有出现的,不应该出现在参考文献中。
Eg:
xxxxxxxxxxxxxxx(王佐良, 1982: 38)
XXXXXXXXXXXXXXX (Newmark, 1998:26-27)
XXXXXXXXXXXXXXX(quoted in Newmark, 1998:3)
七.
练习
请把下列4种参考文献编辑在一起.
1)
论文题目: 论听写作为综合性语言测试手段
杂志名:
国外外语教学
作
者:
郭
丽
时
间:
2000年第一期第18—21页.
2)
论文题目: CET中复合式听写及其对教学的反拨作用
杂志名:
外语界
作
者:
孔燕平
王
刚
李
芳
时
间:
2002年第2期第49-52页
3)
专著名称: 语言测试和它的方法(修订版)
作
者: 刘润清
赵文峰
李
健
出版地:
北京
出版社:
外语教学与研究出版社
出版日期: 1999年191页
4)
外文专著: Listening Dictation
作
者:
Joan Morley
出版地:
Ann Arbor
出版社:
The University of Michigan Press
时
间:
1998年第138—145页
八．练习答案
［１］Morley,Joan.
Listening Dictation. Ann Arbor: The University of Michigan Press, 1998:138—145.
［２］郭 丽. 论听写作为综合性语言测试手段[J], 国外外语教学, 2000,(1):18—21.
［３］孔燕平,王 刚,李 芳. CET中复合式听写及其对教学的反拨作用[J], 外语界, 2002,(2):49-52.
［４］刘润清,赵文峰,李 健. 语言测试和它的方法(修订版)[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 1999:191.
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