教学反思 教学计划 教学总结 教学文档 语文教学 数学教学 物理教学 化学教学 生物教学 历史教学 地理教学 政治教学 诗歌诗词 工作计划 工作总结 心得体会

当前位置:得优网教学文章教学计划班主任计划一完小三年级(一)班家长会发言稿

一完小三年级(一)班家长会发言稿

    11-14 22:54:44    浏览次数: 233次    栏目:班主任计划

标签:初中班主任计划,小学班主任计划,高一班主任计划,小学一年级班主任计划,http://www.deyou8.com 一完小三年级(一)班家长会发言稿,

六 再谈良好习惯的培养

1、什么是习惯?

习惯是稳定的、甚至是自动化的行为。坏习惯是一种藏不住的缺点,别人都看得见,唯独自己看不见,因为习惯就是一种自动化的行为,潜意识表现的行为,并不一定是自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯,也一定有些不好的习惯。20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,他才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

2、习惯有多么重要?

美国心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。” 其实,刚才讲的加加林事例,已经回答了这个问题,好习惯可以给一个人带来很多展示自己的机会。良好习惯对于人发展的意义也许木桶理论可以从某一个角度给我们一个解释。木桶理论认为,一只木桶盛水的多少,取决于最短的木板,而不取决于最长的木板。对于人的发展同样如此,人的失败往往由于自己的某种缺陷所致,它决定了人生旅程的价值、顺逆,决定了一个人的命运。当几十位诺贝尔奖得主聚会之时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:"请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?"这位科学家平静地说:"在幼儿园。"这位科学家出人意料的回答,讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。所以,中国俗语中有"三岁看大,七岁看老"之说,其含义之一就是从儿时的习惯如何可以推测未来。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,一身坏习惯的孩子会让作为家长的你一生都不能放心,不得安宁。其实,这类事情大家在生活中或工作中都有了切身的体会,我无需我多说了。

3、怎样养成良好习惯?

1)确定规范,明确好习惯

没有规矩不成方圆。首先要确定规范。明末清初的学者朱柏庐,他做的《朱子家训》是中国很有名的家训。他讲到“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。”“善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。”这就是我们要给孩子确立的规矩。

2)改造孩子的世界观

日本教育家福泽谕吉说:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。”大家一定要有这样的体会,培养孩子的习惯非常困难。最大的困难在于我们的父母,爷爷、奶奶,甚至也包括老师,本身可能就有很多不良的习惯。举例说,孩子在学校培养了好习惯,放学了,遵守规则在校门口没有随便离开队伍,有的奶奶却会说:“看看这孩子,上了几天学,上傻了!”回到家里,与父母打招呼:“爸爸,你好!妈妈,你好!”可是我们有的父母就是不习惯:你客气什么呀?怎么怪怪的!“爸爸,我回来了!妈妈,我回来了!”回来就回来吧,啰嗦什么啊。大人们这样的反映就让孩子不知道怎么办好了。时间一长,孩子就会变得在学校与在家里是两个样,在学校乖巧听话,在家里专横跋扈。实际上,要孩子学会关心别人,学会感恩父母是家庭教育中十分重要的环节。在我们中国历史上就有请安的传统。孩子上学,走的时候得打招呼,回来的时候,要问候家里人,出去玩的时候,也要说一声去哪里,父母都要积极响应他。要让这个打招呼的行为成为每个家庭的一个很重要的习惯。

>>《一完小三年级(一)班家长会发言稿》这篇教育教学文章来自[www.deyou8.com网]www.deyou8.com 收集与整理,感谢原作者。

4、培养哪些良好习惯?

21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。在少年儿童良好习惯的培养上,我们应该集中在三个大的方面,即:做人、做事和学习,而做人的核心是拥有爱心,做事的核心是遵守规则,学习的核心是勇于创新,这是我们养成良好习惯的三个重点。当然,良好习惯远不止以上几个,这里只不过是择其要而言之。

往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校的表现,和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习,对学生的学习过程进行管理,了解孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,有没有完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。有些家长来找我,让我对他家的孩子好好管一管,上课多提问,课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度,比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间,不知道每天学生的作业应该什么时间完成。有的家长总是说,工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?

各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!

>>《一完小三年级(一)班家长会发言稿》这篇教育教学文章来自[www.deyou8.com网]www.deyou8.com 收集与整理,感谢原作者。

上一页  [1] [2] 

一完小三年级(一)班家长会发言稿相关文章