展示美丽的“蓝宝石”：硫酸铜晶体，指导自学计划。
培养学生自主学习能力，发展个性思维。
形成本课小结：氯化钠和碳酸钠的物理性质和化学性质及其用途等。
由学生总结。
形成知识的有效反馈。
教师活动
学生活动
设计意图
探究活动三：
展示图片建议调查研究，自家使用食盐的情况是否合理？
具体问题略。
可登录人教网中学化学论坛进行交流（网址：http://www.pep.com.cn）
学生活动课后完成，提交一份报告。
以调查研究的方式使学生对所学知识加深理解，更深刻的了解到理论知识运用到实际生活中的重要性，培养学生广泛搜集资料，综合解决问题能力及科学探究能力和创新能力。